Základní škola, Šatov, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 398, Šatov, 671 22
Souhrn hodnocení
Základní škola v Šatově nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, vlastní stravování a silnou podporu inkluze včetně péče o žáky se speciálními potřebami či nadané děti. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje sjednocení systému hodnocení žáků a posílení vnitřního kontrolního mechanismu a hospitační činnosti vedení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Výtvarná výchova uvádí mezipředmětové vztahy s prvoukou a dějepisem a žák v rámci kompetencí k učení propojuje informace do širších celků a vytváří komplexní pohled na jevy.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Ve venkovním areálu se nachází oplocený pozemek školy, kde mají žáci k dispozici pěstitelský pozemek, sportovní hřiště, zahradu a další prostory využívané k výuce či volnočasovým aktivitám.
plavání
Stravování je žákům zajištěno v budově školy ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola využívá PLPP a IVP, obohacuje vzdělávací obsah, zadává specifické projekty a umožňuje účast na výuce ve vyšších ročnících.
Škola poskytuje podpůrná opatření 2. až 5. stupně, pedagogickou intervenci, speciálně pedagogickou péči a asistenty pedagoga na základě doporučení ŠPZ.
Tým ŠPP tvoří výchovný poradce, speciální pedagog a školní metodik prevence, školní psycholog není uveden.
Škola má zpracovanou Školní preventivní strategii, Minimální preventivní program a Krizový plán pro sociálně patologické jevy.
Škola pořádá pouze přípravný kurz pro předškoláky nazvaný Školička, nikoliv přípravnou třídu.
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Žák je hodnocen známkou.
Informace o průběžném i celkovém hodnocení výsledků žáků jsou snadno dostupné pedagogům, žákům a jejich zákonným zástupcům prostřednictvím elektronického informačního systému.
Družina a kroužky
Školní družina realizuje vlastní zájmové aktivity, projekty a akce, jejichž činnost je pro rozšíření vzdělávací nabídky školy přínosná.
Školní družina realizuje vlastní zájmové aktivity, projekty a akce, jejichž činnost je pro rozšíření vzdělávací nabídky školy přínosná.
Zájmové vzdělávání je poskytováno 47 účastníkům ve dvou odděleních školní družiny s ranním i odpoledním provozem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému a hospitační činnosti
Škola nemá systematickou kontrolu ŠVP a nevyužívá výsledky hospitací pro zkvalitnění vzdělávacího procesu.
- VarováníNesjednocený systém hodnocení žáků
Ve škole chybí sjednocené postupy a kritéria hodnocení výsledků vzdělávání napříč všemi předměty.
- PochvalaPodpora žáků s odlišným mateřským jazykem
Škola má promyšlený a efektivní systém vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem.