Základní škola a Mateřská škola, Tasovice, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 374, Tasovice, 671 25
Souhrn hodnocení
Základní škola v Tasovicích nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu v bezpečném klimatu. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména potřeba prohloubit diferenciaci výuky, zpřesnit práci s výukovými cíli a zkvalitnit procesy v oblasti pedagogické dokumentace a podpory žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve výuce vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace vyučující průběžně poskytovali žákům podporu dle individuálních potřeb a často využívali motivační pochvalu.
Žákům jsou předkládány takové úkoly, aby uplatnili znalosti z více oborů lidské činnosti a tudíž je dána možnost více přístupů k řešení.
Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků, je zařazováno do procesu vzdělávání průběžně všemi vyučujícími a musí být doprovázeno rozborem chyb žáka.
Jazyky
Podpora jazykového vzdělávání, včetně přípravy žáků na mezinárodní Cambridge zkoušky.
Pohyb a zdraví
Žáci se podílejí na výzdobě stěn školní budovy svých tříd a o přestávkách mají možnost pobytu na školním dvoře.
Důležitým a již tradičním a oblíbeným prvkem je na naší škole výuka plavání žáků 3. a 4. ročníku.
Škola má v těsné blízkosti školní travnaté hřiště a pro tělesnou výchovu využívá i sportovní areál s kurty, hřiště pro míčové hry a multifunkční halu OÚ Hodonice.
lyžování, cyklistický kurz, plavání, vodácký kurz, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků, využívá IVP, diferencované skupiny a umožňuje přeřazení do vyššího ročníku.
Žáci se závažnou vývojovou poruchou učení jsou vzděláváni podle individuálních vzdělávacích plánů (IVP) vypracovaných na základě odborného posudku poradenského pracoviště.
V budoucnu bychom chtěli zajišťovat tuto péči prostřednictvím školního psychologa.
Škola má vypracovaný Minimální preventivní program a Krizové plány proti šikaně pro školní rok 2022/2023.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Ředitel se pravidelně setkává se zástupci dobře pracujícího školního parlamentu, promýšlí jejich podněty ke vzdělávacímu procesu, školnímu prostředí, vzájemnému soužití a reaguje na ně.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Mezi nejoblíbenější zájmové útvary patří počítačové, keramické, míčové a sportovní hry, dramatické, pěvecké a výtvarné a kroužky doplňující přípravu žáků 9. ročníku na přijímací řízení.
Každoročně každý učitel nabízí jeden i více kroužků dle svého zaměření, schopností a zájmů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka nedostatečně zohledňuje individuální potřeby žáků, zejména u nadaných dětí, chybí gradované úkoly.
- VarováníNedostatečná práce s informacemi a cíli
Žáci málo využívají informační zdroje a nedostatečně vyhodnocují vlastní vzdělávací cíle.
- VarováníNedostatky v podpoře a dokumentaci
Činnost asistentů pedagoga není vždy plně funkční a informace v ŠVP nejsou dostatečně přehledné.
- PochvalaZdravé školní klima a partnerský přístup
Škola udržuje bezpečné prostředí založené na partnerské komunikaci a rovnocenném vztahu k žákům.
- PochvalaŠkolní projekty a moderní zázemí
Škola realizuje řadu projektů rozvíjejících kompetence žáků a disponuje moderním materiálním vybavením.