Základní škola, Znojmo, Václavské náměstí 8, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Společné akce a projekty nejen podporují jejich fyzický a intelektuální rozvoj, ale také posilují jejich sociální vztahy vzájemně i se žáky z jiných ročníků.

známkou

Anglický jazyk probíhá již od druhého ročníku.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Školní dvůr, který propojuje budovy, je za příznivého počasí o velkých přestávkách využíván k pobytu žáků venku.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, sportovní areál (atletika), tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, bazén.

Za touto budovou se rozkládá další venkovní prostor, kde je umístěna žáky vybudovaná pocitová stezka, sportovní a workoutové hřiště pro výuku tělesné výchovy.

plavání, vodácký kurz, cyklistický kurz, bruslení

Školní jídelna naší základní školy se nachází v příjemném a atraktivním prostředí v historických prostorách Jihomoravského muzea na ulici Přemyslovců 8 a patří k nejmodernějším a nejlépe vybaveným jídelnám ve městě.

Ve spolupráci s třídními učiteli věnují pozornost také nadaným a talentovaným žákům a navrhuje další péči o ně.

Pracovníkům školního poradenského pracoviště se daří ve spolupráci s třídními učiteli a vyučujícími jednotlivých předmětů identifikovat žáky s potřebou podpůrných opatření a nastavit vhodnou a účinnou podporu.

Žákům, zákonným zástupcům i pedagogickému sboru jsou na škole k dispozici... jeden školní psycholog (pro obě pracoviště).

Škola si promyšleně nastavila preventivní strategii s ohledem na skladbu žáků a systematicky podporuje pozitivní klima prostřednictvím třídnických hodin.

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence

Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků informováni prostřednictvím školou využívaného elektronického systému, individuálních konzultací nebo třídních schůzek vedených i formou tripartitního setkávání.

využívá možnosti slovního hodnocení jen zřídka, a to v s doporučením školského poradenského zařízení a na žádost zákonných zástupců.

Školní parlament je pomocníkem a prostředníkem v komunikaci mezi pedagogickými pracovníky a žáky školy.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická)

Osobnostní růst a nadání jednotlivých žáků jsou rozvíjeny v zájmových kroužcích (např. Sboráček, sportovní, keramika, angličtina).

Kroužky jako Hrátky s angličtinou, Futsal, Míčové hry, Sboráček a Badatelský kroužek jsou prezentovány přímo na webových stránkách školy.