Základní škola, Znojmo, Mládeže 3, příspěvková organizace
Mládeže 1001/1, Znojmo, 669 02
Další místa výuky: Mládeže 1000/3, Znojmo, 669 02, Vrchlického 1019/1, Znojmo, 669 02
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Znojmě nabízí rozšířenou výuku cizích jazyků, silné sportovní zázemí a kvalitní poradenské pracoviště s důrazem na inkluzi. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění řízení, modernizace technického stavu budov a větší zaměření na sledování individuálního pokroku žáků či inovaci výukových metod pro zvýšení podnětnosti prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pozitivem sledované výuky matematiky bylo zařazení prvků finanční gramotnosti s účelným propojením učiva s praxí.
Spíše výjimečně využívají učitelé pro zjišťování úrovně znalostí a dovedností žáků výstupy jejich projektové činnosti nebo žákovská portfolia.
Jazyky
Aj je zařazen v učebním plánu od 1 .ročníku
Výuka s rodilým mluvčím
Pohyb a zdraví
Ostatní služby tvoří v rozpočtu náklady ve výši 2.224 tis. Kč. Jedná se především o svoz odpadu 63 tis. Kč, bezdrátové připojení na internet 51 tis. Kč, výuka plavání 49 tis. Kč, pojiš 25 tis.Kč Dále revizní zprávy, pronájem stadionu, pronájem bazénu.
Tělesná výchova probíhá ve dvou tělocvičnách; portál také uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy. | Škola má dvě školní hřiště a sportovní areál u ZŠ nabízí možnost pro výuku tělesné výchovy; portál uvádí venkovní hřiště v areálu školy.
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva popisuje konkrétní individuální rozšiřování práce nadaných: žáci pracovali na jiných typech úkolů než zbytek třídy nebo připravovali příspěvky pro spolužáky.
Doklady uvádějí školního speciálního pedagoga, logopedickou péči a dyslektický kroužek, tedy více různých kategorií opatření.
Školním psychologem je Mgr. Dita Buchtová.
Přípravná třída: ne
Portál uvádí speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa jako přítomné specialisty; školní personální seznam rovněž uvádí tyto role.
Klima a komunikace
Nejúčinnější prevencí je osobní společné jednání vyučujícího, žáka a zákonného zástupce.
Školní parlament je diskusní fórum školy, ve kterém se žáci mohou vyjádřit k záležitostem týkajícím se naší školy.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou doučování, hudební, florbal, vybíjená, chemický, výtvarný, kuchtíci, atletika, šachy, robotronik a kurz Cambridge.
V kroužcích pracují žáci pod vedením pedagogů, kteří se jim věnují s plným nasazením.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozšířená výuka cizích jazyků
Škola nabízí rozšířenou výuku anglického jazyka již od prvního ročníku jako součást své profilace.
- PochvalaSportovní zaměření školy
Škola se specializuje na sportovní výchovu s rozšířenou výukou a úzkou spoluprací s místními oddíly.
- VarováníNeefektivní řízení a kontrola
Nedostatečné rozdělení kompetencí vedení a absence funkčních kontrolních mechanismů vzdělávacího procesu.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje vysoce funkčním týmem školního poradenského pracoviště zajišťujícím komplexní podporu žákům i pedagogům.
- VarováníRozvoj jazykového potenciálu
Nedostatečné rozvíjení potenciálu žáků v cizích jazycích na druhém stupni základní školy.
- VarováníAbsence sledování individuálního pokroku
Škola nemá propracovaný systém pro systematické sledování a vyhodnocování individuálního pokroku žáků v čase.
- VarováníPodnětnost prostředí a metody výuky
Nedostatečně podnětné prostředí a absence aktivizačních metod výuky na druhém stupni základní školy.
- VarováníTechnický stav budov a BOZP
Rezervy v údržbě historických budov a zajištění bezpečnosti žáků v rámci technického stavu školy.