Základní škola Prokopa Diviše a Mateřská škola, Znojmo - Přímětice 569
Ke Škole 569/15, Znojmo, 669 04
Souhrn hodnocení
Základní škola v Příměticích nabízí moderní vzdělávání s prvky Montessori a projektovou výukou, přičemž klade silný důraz na sportovní zázemí a inkluzivní podporu žáků. Škola se profiluje jako inovativní instituce s důrazem na klima a komunikaci. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění materiálních podmínek a řídicích procesů v mateřské škole, stejně jako širší implementace aktivizujících metod ve výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola je zapojena do mnoha projektů a rozvojových programů, které vytváří vhodné podmínky pro rozvoj klíčových kompetencí.
Kapacita pro přijímání dětí k plnění povinné školní docházky pro školní rok 2026/2027 ve třídách Montessori je 10 žáků.
Volným pohybem po třídě během vyučovacího bloku a střídáním pracovních míst byla u žáků udržována jejich soustředěnost po celou dobu výuky.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
V celé škole jsou ve volně přístupných prostorech umístěny herní prvky, které umožnují žákům aktivní trávení přestávek.
Od roku 2010 škola provozuje vlastní bazén se slanou vodou, regenerační vířivku a saunu.
Pro výuku tělesné výchovy má škola nadstandardní zázemí pro zajištění kvalitního vzdělávání - fotbalové hřiště, hřiště s umělou trávou, dva kurty na plážový volejbal, školní bazén a dvě tělocvičny.
lyžování, bruslení, turistika, plavání
Školní jídelna vaří pro 540 strávníků a má na výběr ze dvou druhů hlavního jídla.
Inkluze a přístup
Škola provádí vyhledávání nadaných žáků a koordinuje poskytování podpory v rámci školního poradenského pracoviště.
Škola zajišťuje podporu prostřednictvím předmětů speciálně pedagogické péče, pedagogické intervence, tvorby IVP a PLPP a metodického vedení asistentů pedagoga.
Od října 2014 působí na škole školní psycholožka, která nabízí konzultační služby žákům, rodičům i pedagogům.
Škola má zpracovaný Minimální preventivní program, Školní preventivní strategii a Krizový plán školy.
V profilu školy je u položky přípravná třída uvedeno ne.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Slovní hodnocení na konci pololetí je využíváno v Montessori třídách, má formu formativního hodnocení, což pozitivně přispívá k dalšímu rozvoji žáků.
Žákovský parlament je složen ze zástupců 4. – 9. tříd, kteří se pravidelně setkávají s vedením školy a řeší podněty ze strany žáků.
Způsob informování rodičů: besedy o vzdělávání, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky.
Družina a kroužky
Smysluplné trávení volného času podporuje škola nabídkou široké palety kroužků v rámci školní družiny, školního klubu či spřáteleného volejbalového klubu.
Škola zajišťuje v rámci zájmového vzdělávání smysluplné trávení volného času žáků ráno i odpoledne širokou nabídkou zájmových kroužků vedených pedagogy a také ve spolupráci s partnery školy.
Provoz ŠD: ranní provoz : od 6.00 do 7.50 hod
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeuspokojivé materiální podmínky MŠ
Materiální podmínky mateřské školy jsou neuspokojivé a neumožňují optimální rozvoj a učení dětí.
- VarováníNeúčinné řízení a diagnostika v MŠ
Systém řízení a pedagogické diagnostiky v mateřské škole je neefektivní a vyžaduje systémové nastavení.
- VarováníNedostatečné využití hospitační činnosti
Škola nedostatečně využívá výsledky hospitační činnosti pro zobecnění a zkvalitnění vzdělávacího procesu.
- VarováníNízké využívání aktivizujících metod
Ve výuce na základní škole je nedostatečně využíváno pestré spektrum aktivizujících metod a forem výuky.
- PochvalaNadstandardní sportovní zázemí a volejbalové třídy
Škola disponuje výjimečným sportovním zázemím a dlouhodobě profiluje žáky ve volejbalových třídách.
- PochvalaMontessori výuka na 1. stupni
Škola nabízí dlouhodobou profilaci v rámci Montessori pedagogiky na prvním stupni základní školy.