Základní škola a Mateřská škola, Jezeřany-Maršovice, okres Znojmo, příspěvková organizace
Index kvality: 46 / 100č.p. 143, Jezeřany-Maršovice, 671 75
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jezeřanech-Maršovicích nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných žáků a pohybových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Škola disponuje kvalitním zázemím pro volnočasové aktivity, avšak prostor pro další rozvoj leží v oblasti zajištění bezpečnosti, odborné kvalifikovanosti pedagogického sboru a v preciznějším vedení školní dokumentace a řídicích procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Protože jsme malotřídní škola, nemáme velké možnosti vytvářet dlouhodobé projekty zaměřené převážně na starší žáky. Proto vytváříme vlastní krátkodobé projekty.
známkou
Jazyky
Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne
Pohyb a zdraví
Škola nabízí pohybové relaxační přestávky a dostatečnou nabídku pohybových aktivit.
Plavání zajišťuje škola smlouvou se plaveckou školou formou deseti dvouhodinových lekcí.
Výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně vybavené lavičkami, žebřinami, trampolínou, švédskou bednou a tyčemi na šplh.
plavání
Školní stravování dětí a žáků je zajištěno ve vlastní školní jídelně v budově mateřské školy.
Inkluze a přístup
V předmětech, ve kterých žák bude prokazovat mimořádné nadání bude učitel zadávat náročnější úkoly, samostatné práce, může ho pověřovat vedením skupin.
K žákyni s 3. podpůrným stupněm byl přiřazen asistent pedagoga.
Poradenské služby ve škole zabezpečují všem účastníkům vzdělávání ředitelka a její zástupkyně, které zajišťují oblast výchovného poradenství a prevence rizikového chování žáků.
Základní škola má zpracovanou směrnici k prevenci rizikového chování, jejíž součástí je školní program proti šikaně.
školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Spolupráce s rodiči – dotazníky 1x za dva roky, schůzky a konzultace čtvrtletně nebo dle potřeby.
Respektování individuálních rozdílů, motivační hodnocení, formativní hodnocení.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Na škole probíhal zájmový kroužek sportovních her, kroužek Ateliér, kroužek přírodovědný, nepovinný předmět Náboženství a kroužek AJ.
Kroužek Ateliér, který vedla paní učitelka Natalija Kubešová, a kroužek přírodovědný, který vedla paní učitelka Milana Pelajová, vedly paní učitelky školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví
Inspekce zjistila rizika v nastavení a realizaci bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Dvě učitelky v základní škole, včetně ředitelky, nesplňují požadované vzdělání pro výkon své pozice.
- VarováníRezervy v řízení a dokumentaci školy
Škola vykazuje nedostatky v řízení, dokumentaci a sjednocování pedagogických postupů napříč školou.
- PochvalaEfektivní inkluzivní podpora žáků
Škola efektivně zapojuje asistenty pedagoga a vytváří inkluzivní prostředí pro rozvoj potenciálu všech žáků.
- PochvalaRozvoj digitálních a komunikačních dovedností
Žáci vykazují nadstandardní komunikační dovednosti a škola úspěšně rozvíjí jejich digitální kompetence.