Základní škola a Mateřská škola, Břežany, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 174, Břežany, 671 65
Souhrn hodnocení
Základní škola v Břežanech nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a zdravý životní styl. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. K dalším oblastem rozvoje patří aktualizace školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, která představuje prostor pro budoucí zkvalitnění pedagogické dokumentace a další posílení systematického přístupu k výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
V menší míře se vyučujícím dařilo poukazovat na praktické užití osvojených znalostí a dovedností, propojovat učivo s reálnými situacemi ze života žáků a využívat mezipředmětové vztahy.
Škola klade v nastaveném systému hodnocení žáků důraz na slovní motivační hodnocení učitelem v průběhu hodin.
Jazyky
Anglický jazyk probíhá od třetího ročníku.
Pohyb a zdraví
Každý den mají žáci ZŠ jednu 20minutovou přestávku venku na školní zahradě, kde se pohybují a aktivně tráví volný čas.
Výcvik probíhá v areálu krytého bazénu Louka ve Znojmě.
Prostory pro pohybové aktivity: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Podpůrná opatření jsou zaměřena na prohlubování a obohacování učiva, přičemž mimořádně nadaný žák může absolvovat některé předměty ve vyšším ročníku.
Na základě doporučení školského poradenského zařízení sestavuje škola individuální vzdělávací plán žáka, který zohledňuje vzdělávací potřeby žáka.
Naše škola zabezpečuje poradenské služby výchovným poradcem a školním metodikem prevence.
Škola má stanovený postup při řešení šikany zahrnující odhad závažnosti, rozhovory s informátory a obětí, nalezení svědků a individuální či konfrontační rozhovory.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Konzultační hodiny – „trojlístky“.
Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení přístupu žáka ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon.
Školní parlament: ne
Informování o dění ve škole na webových stránkách školy a na třídních schůzkách.
Družina a kroužky
Ve škole pracují zájmové kroužky či klavír, kroužek angličtiny, hry na zobcovou flétnu zumby, sportovní kroužek, výtvarné kroužky, vaření, přírodovědný eko kroužek atd.
Aktivní trávení volného času je podporováno pestrou nabídkou zájmových kroužků, které realizují pedagogové školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNutná aktualizace ŠVP pro předškolní vzdělávání
ŠVP pro předškolní vzdělávání neodpovídá realitě školy a vyžaduje aktualizaci pro zajištění návaznosti plánování.
- PochvalaEfektivní rozvoj pedagogických pracovníků
Vedení školy efektivně pracuje s plány osobního rozvoje pedagogů v souladu s plánem pedagogického rozvoje školy.
- PochvalaSpolupráce pedagogů v metodických sdruženích
Efektivní spolupráce pedagogů v rámci metodických sdružení a vzájemné hospitace pozitivně ovlivňují vzdělávání žáků.