Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Štěpánov nad Svratkou, okres Žďár nad Sázavou, příspěvková organizace

Index kvality: 57 / 100

č.p. 159, Štěpánov nad Svratkou, 592 63

REDIZO 600130045 · IČO 70885966 · https://www.zsstepanovns.cz

Souhrn hodnocení

Škola ve Štěpánově nad Svratkou nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba sjednotit pravidla hodnocení žáků, systematicky pracovat s výsledky hospitační činnosti a zvýšit míru využívání aktivizačních metod a ICT ve výuce.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: čtenářská dílna

Ne
Projektová výuka

Podstatnou mšhjvm1. výuky jsou projekty , experimenty, pokusy, hry pro rozvoj osobnosti a další konkrétní aktivity aů1.I

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění

Od tohoto dne bude v platnosti stálý rozvrh, který je uveden v elektronickém systému školy „Bakaláři“ a na www stránkách.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučovací předmět anglický jazyk se vyučuje ve všech ročnících 1. a 2. stupně.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

aktivní samostatná organizace prostoru a pohybových aktivit

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

šplh na tyči (podle možností na kladině)

2 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 ZlFfryfjfč. výuky ívo5 nadaných a 626šuvačů nadaných.

5 / 10
Podpora SVP

Škola poskytuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami podpůrná opatření v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení a spolupracuje s asistenty pedagoga i speciálním pedagogem.

7 / 10
Školní psycholog
Prevence šikany

Škola věnuje pozornost prevenci rizikového chování žáků a v některých třídách druhého stupně proběhly programy prevence.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

asistent pedagoga

2 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ano

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Zkvalitňování podmínek vzdělávání a dobré výsledky pozitivně ovlivňuje řada zájmových kroužků ve škole, kde se žáci aktivně podílejí na projektech v oblasti ekologie, národopisný soubor Borověnka s kapelou Divoženky.

5 / 10
Kroužky ve škole

Zkvalitňování podmínek vzdělávání a dobré výsledky pozitivně ovlivňuje řada zájmových kroužků ve škole, kde se žáci aktivně podílejí na projektech v oblasti ekologie.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v pravidlech hodnocení žáků

    Pedagogové používají při klasifikaci motivační znaménka bez opory v pravidlech pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků.

  • VarováníAbsence závěrů z hospitační činnosti

    Výsledky hospitací nejsou dostatečně využívány k vyvození závěrů a přijetí odpovídajících opatření pro zlepšení výuky.

  • VarováníNízká míra aktivizačních metod a ICT

    Výuka je často frontální, s minimálním využitím aktivizačních metod, moderních technologií a diferenciace úkolů pro žáky.

  • PochvalaModernizace materiálních podmínek výuky

    Škola dlouhodobě a komplexně modernizuje vybavení, včetně polytechnické učebny, přírodních učeben a infrastruktury datové sítě.