Základní škola T.G.Masaryka

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného.

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda.

Škola pravidelně realizuje tematické a projektové dny, které jsou součástí specifických akcí školy.

Škola využívá genetickou metodu výuky čtení a principy metody profesora Hejného v matematice, které prokládá prvky činnostního učení.

známkou i slovně

Škola pořádá studijní pobyty v Anglii a poznávací zájezdy do Londýna, ale přítomnost rodilých mluvčích ve výuce není v dokumentech explicitně uvedena.

Výuka anglického jazyka je zaměřena na propojování všech jazykových složek, ale využití metody CLIL (výuka jiného předmětu v cizím jazyce) není v textech popsáno.

Škola klade důraz na zkvalitňování výuky cizích jazyků a pořádá jazykové pobyty, ale příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není v dokumentech zmíněna.

Školní družina v rámci rekreační a sportovní činnosti využívá tělovýchovné chvilky a pohybové aktivity na čerstvém vzduchu.

Specifické formy výuky tělesné výchovy zahrnují sportovní kurzy, mezi které patří plavání, škola však vlastní bazén neuvádí.

Škola má velmi dobré podmínky pro sportovní aktivity, disponuje víceúčelovým školním hřištěm, dvěma tělocvičnami a zahradou školní družiny.

lyžování, bruslení, plavání

Žáci se stravují v moderně vybavené jídelně, kde je k dispozici i bufet.

Škola má jednoho žáka mimořádně nadaného, jehož nadání v kognitivní a hudební oblasti je rozvíjeno, a žáci se účastní různých soutěží a olympiád.

Škola má 72 žáků se SVP, využívá pět asistentů pedagoga a jednoho školního asistenta, výchovná poradkyně zajišťuje kompenzační pomůcky a spolupracuje na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů.

Škola má školní psycholožku Mgr. et Mgr. Lucii Šponarovou s vlastní pracovnou v přístavbě školy.

Škola má koordinované školní poradenské pracoviště, metodika prevence rizikových jevů, podrobně zpracované dokumenty pro řešení negativních jevů a realizuje řadu preventivních aktivit.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, školní psycholog

Škola uvádí v profilu jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Škola v profilu uvádí způsob hodnocení žáků známkou i slovně.

Škola má zřízen školní parlament, který umožňuje zapojení žáků do aktivit školy.

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, besedy o vzdělávání, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí kroužky v rámci školní družiny, konkrétně: Dramaťáček, Hýbánky, Logohrátky, Šikulkové a Všeználek.

Kroužky jsou organizovány přímo v rámci školní družiny a vedou je vychovatelky.