Základní škola T.G.Masaryka
Tyršova 409, Bystřice nad Pernštejnem, 593 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola T.G. Masaryka nabízí moderní výukové metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení, a klade důraz na inkluzi a pohybové aktivity. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, optimalizovat kapacitu školní družiny a zaměřit se na zkvalitnění výuky ruského jazyka.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda.
Škola pravidelně realizuje tematické a projektové dny, které jsou součástí specifických akcí školy.
Škola využívá genetickou metodu výuky čtení a principy metody profesora Hejného v matematice, které prokládá prvky činnostního učení.
známkou i slovně
Jazyky
Škola pořádá studijní pobyty v Anglii a poznávací zájezdy do Londýna, ale přítomnost rodilých mluvčích ve výuce není v dokumentech explicitně uvedena.
Výuka anglického jazyka je zaměřena na propojování všech jazykových složek, ale využití metody CLIL (výuka jiného předmětu v cizím jazyce) není v textech popsáno.
Pohyb a zdraví
Školní družina v rámci rekreační a sportovní činnosti využívá tělovýchovné chvilky a pohybové aktivity na čerstvém vzduchu.
Specifické formy výuky tělesné výchovy zahrnují sportovní kurzy, mezi které patří plavání, škola však vlastní bazén neuvádí.
Portál uvádí tělocvičnu pro výuku TV v areálu školy a inspekce potvrzuje, že škola má dvě tělocvičny. | Portál uvádí venkovní hřiště pro výuku TV v areálu školy a inspekce potvrzuje víceúčelové školní hřiště.
Žáci se stravují v moderně vybavené jídelně, kde je k dispozici i bufet.
Inkluze a přístup
Škola využívá činnosti jednoho školního asistenta, zaměřeného na žáky ohrožené školní neúspěšností a na podporu pedagogických pracovníků.
Škola má školní psycholožku Mgr. et Mgr. Lucii Šponarovou s vlastní pracovnou v přístavbě školy.
Web školy jmenuje školní psycholožku a uvádí její pracoviště a konzultační hodiny.
Klima a komunikace
Škola uvádí v profilu jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola má zřízen školní parlament, který umožňuje zapojení žáků do aktivit školy.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, besedy o vzdělávání, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky v rámci školní družiny, konkrétně: Dramaťáček, Hýbánky, Logohrátky, Šikulkové a Všeználek.
Kroužky jsou organizovány přímo v rámci školní družiny a vedou je vychovatelky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti
Škola systematicky rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím čtenářských dílen, modernizované knihovny a spolupráce s odborníky.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky žáků se SVP
Inspekce doporučuje účinněji diferencovat výuku a zohledňovat potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníPřekročení kapacity školní družiny
Počet zapsaných účastníků v odděleních školní družiny překračoval stanovený limit 30 žáků.
- PochvalaVýuka matematiky metodou prof. Hejného
Škola úspěšně implementovala konstruktivistickou výuku matematiky dle metody prof. Hejného ve všech třídách 1. až 4. ročníku.
- VarováníNedostatky ve výuce ruského jazyka
Inspekce zjistila nedostatečnou motivaci žáků a jednotvárný průběh výuky ruského jazyka.