Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace
Index kvality: 63 / 100U Školy 321, Křižanov, 594 51
Souhrn hodnocení
Základní škola Křižanov nabízí vyvážený vzdělávací program s prvky inovativních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Škola klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, avšak jako prostor pro další rozvoj se jeví posílení vnitřní kontrolní a metodické činnosti, která by mohla dále podpořit stabilitu a efektivitu pedagogických procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Efektivita vzdělávacího procesu byla účinnější, pokud vyučující zařadili metody činnostního učení a nabízeli aktivity podporující tvořivost a iniciativu.
Škola realizuje celoškolní a třídní projekty, například projekt Souznění s přírodou zaměřený na environmentální výchovu a projekt Vzájemné učení žáků ZŠ a SŠ.
Cíleně zařazujeme prvky pedagogiky Montessori, zejména ve třídě předškoláků.
známkou i slovně
Jazyky
Škola v daném školním roce nebyla zapojena do žádného mezinárodního programu.
Inspekční zpráva ČŠI neuvádí využití metody CLIL v základním vzdělávání.
Škola v daném školním roce nebyla zapojena do žádného mezinárodního programu.
Pohyb a zdraví
Žáci školy s velkým nadšením uvítali i možnost pobytu venku v době velké přestávky, kterou tak mohli strávit v příjemném prostředí naší přírodní zahrady.
Předplavecký výcvik proběhl v období 25. 3. – 27. 5. 2015 s účastí 37 dětí ve věku 4 - 6 let.
Tělocvična kapacitně nepostačuje, nemá dostatečné zázemí (chybí šatny a skladovací prostory pro nářadí, sociální zázemí je rovněž nevyhovující). Ve velmi špatném stavu je i podlaha, která není odpružená.
plavání, lyžování
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola se zaměřuje na rozvoj nadaných žáků a diferencovaný přístup k nim.
Inspekční zpráva ČŠI hodnotí podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami jako příkladnou a komplexní, včetně zajištění asistentů pedagoga.
Činnost ŠPP zajišťuje výchovný poradce, kariérový poradce, pedagog zaměřený na speciální pedagogiku a školní metodik prevence; školní psycholog není v seznamu uveden.
Škola se v rámci DVPP zaměřuje na prevenci rizikového chování a šikany a na tvorbu třídních pravidel.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament se schází každý týden – úterý vždy od 13:15 do 14:00 hodin v učebně přírodopisu.
Družina a kroužky
Žáci měli možnost navštěvovat 15 kroužků zaměřených na sportovní, umělecké, vědomostní a další aktivity.
Přehled zájmových kroužků uvádí jako vedoucí jednotlivých kroužků pedagogy školy (např. Mgr. Doležalová, Mgr. Pálková, Mgr. Hejtmánková).
Škola má 3 oddělení školní družiny, která jsou v provozu v době od 6:10 do 7:05 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní a metodické činnosti
Inspekce vytkla nedostatečnou zpětnou vazbu pedagogům, slabé využívání záznamů o pokrocích a nesoulad v třídních knihách.
- PochvalaSystematická podpora žáků se SVP
Škola poskytuje příkladnou komplexní podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a zajišťuje kvalitní asistenční péči.
- PochvalaMontessori prvky ve výuce
Škola cíleně zařazuje prvky pedagogiky Montessori do vzdělávání, zejména v mateřské škole.
- PochvalaÚspěšné využívání dotačních projektů
Škola dlouhodobě a úspěšně využívá finančně dotované projekty ke zkvalitnění materiálních podmínek vzdělávání.