Základní škola Nové Město na Moravě, Leandra Čecha 860, okres Žďár nad Sázavou
Index kvality: 56 / 100Leandra Čecha 860, Nové Město na Moravě, 592 31
Souhrn hodnocení
Základní škola v Novém Městě na Moravě nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu jazykové výuky, sportovních aktivit a inkluze. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit metodiku výuky, posílit digitální kompetence žáků a zefektivnit vnitřní systém řízení a sledování vzdělávacích výsledků, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žáci se zapojují do tvorby skupinových prací (projekty, referáty), který pak prezentují před žáky I. stupně.
Jazyky
K žáky nejoblíbenějším patří zeměpisné a cestopisné interaktivní besedy (Slovensko, Kambodža), tematicky zaměřená hudební vystoupení, anglicky mluvené divadlo, beseda s válečným veteránem, hodiny AJ s rodilým mluvčím
Škola je centrem přípravy na mezinárodní zkoušky v AJ Cambridge.
Pohyb a zdraví
Výuka TV probíhá v zimních měsících ve školní tělocvičně a v tělocvičně tělovýchovného střediska, v jarním a podzimním období na atletickém stadionu.
Součástí školy je i budova školní jídelny s kuchyní.
Inkluze a přístup
Škola vytváří podmínky pro nadané žáky pomocí realizací školních kol soutěží, rozšířenou výukou anglického jazyka, projekty, exkurzemi a kluby.
K žákům se speciálními vzdělávacími potřebami přistupujeme individuálně, nabízíme hodiny pedagogické intervence a předmět speciálně pedagogické péče.
Pro pocit bezpečí mohou žáci využít konzultace s třídním učitelem – výchovným poradcem, pracovníkem školního poradenského zařízení, školním speciálním pedagogem, metodikem prevence.
Máme vypracován školní preventivní program a věnujeme velkou pozornost prevenci sociálně patologických jevů včetně záměrného ubližování.
Klima a komunikace
Žákovský parlament: pravidelné schůzky zástupců tříd s ředitelem školy – řešení aktuálních otázek a problémů.
Družina a kroužky
Ve volném čase mohou děti navštěvovat kroužky, ať už přímo ve škole – hudební, sportovní, jazykové …, kroužky v rámci ŠD – výtvarné, vaření, hudební…
Ve volném čase mohou děti navštěvovat kroužky, ať už přímo ve škole – hudební, sportovní, jazykové …, kroužky v rámci ŠD – výtvarné, vaření, hudební…
Ranní oddělení školní družiny bylo v provozu od 6:00 do 7:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a sledování výsledků vzdělávání
Škola postrádá systematické sledování výsledků vzdělávání a důslednou kontrolu plnění doporučení pro pedagogy.
- VarováníNedostatky v metodice výuky
Výuce chybí cílená diferenciace, jasné formulace cílů hodin a prostor pro sebehodnocení žáků.
- VarováníNedostatečná podpora digitálních kompetencí
ŠVP neobsahuje kompletní podporu digitálních kompetencí a digitální technologie jsou ve výuce využívány minimálně.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí a klima školy
Zkvalitněné materiální podmínky podporují podnětnou atmosféru a dobré prosociální vztahy mezi pedagogy.
- PochvalaCertifikace Ekoškola a pestrá nabídka aktivit
Škola je držitelem certifikace Ekoškola a nabízí žákům široké spektrum zájmových a sportovních aktivit.