Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška
Index kvality: 57 / 100č.p. 246, Osová Bítýška, 594 53
Souhrn hodnocení
Základní škola v Osové Bítýšce nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a výuku jazyků metodou CLIL. Škola kombinuje tradiční přístupy s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky, efektivnější zapojení asistentů pedagoga a prohloubení spolupráce mezi mateřskou a základní školou, což by dále podpořilo individuální přístup k žákům.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Byly vhodně zařazovány mezipředmětové vazby, účelně propojována teorie a praxe a zařazovány praktické ukázky činností.
známkou i slovně
Jazyky
Texty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Texty neuvádějí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
V rámci režimu dne se žáci seznamují se zařazováním vhodných pohybových aktivit.
Škola pořádá pravidelný plavecký kurz s možností 2x za I. stupeň.
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují venkovní hřiště v areálu školy a tělocvičnu či sportovní halu.
plavání
Ve školní jídelně při mateřské Škole Osová Bítýška se připravuje do 50 obědů denně.
Inkluze a přístup
Škola zajišťuje podporu nadaných a mimořádně nadaných žáků.
Škola zajišťuje podporu dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Škola spolupracuje s externími kurátory a psychology v případě potřeby.
Škola využívá webové stránky s tématikou školní šikany a kyberšikany jako součást preventivního programu.
výchovný poradce, speciální pedagog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Děti se zde mohou věnovat různým zájmovým činnostem, sportu, umění a dalším aktivitám, které podporují jejich všestranný rozvoj.
Pro žáky prvního stupně je k dispozici 5 oddělení školní družiny, která nabízí pestrý program aktivit po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a využití asistentů
Škola málo diferencuje výuku dle potenciálu žáků a neefektivně využívá asistenty pedagoga ve výuce.
- VarováníAbsence společných porad MŠ a ZŠ
Pedagogické rady MŠ a ZŠ probíhají odděleně, což omezuje efektivní sdílení informací mezi stupni.
- PochvalaSystém řízení a individuální přístup
Škola uplatňuje promyšlený systém řízení s důrazem na individuální přístup a podporu žákovských kompetencí.
- PochvalaSystém portfolií a smluv s žáky
Zavedený systém portfolií a smluv s učiteli efektivně podporuje vlastní hodnocení pokroku žáků.