Základní škola a Mateřská škola Strážek, příspěvková organizace
č.p. 60, Strážek, 592 53
Další místa výuky: č.p. 27, Strážek, 592 53
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Strážek nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup podpořený formativním hodnocením. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími moderními prvky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diagnostiky v mateřské škole a systematická podpora dovedností žáků v oblasti sebehodnocení, což by mohlo dále prohloubit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu a individuální rozvoj dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, od 1. 9. 20 23 Předmět: Anglický jazyk Ročník: 1.
Druhou aktivitou je výuka cizího jazyka v tandemu s rodilým mluvčím, která probíhá v anglickém jazyce od roku 2014.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Školní družina nabízí žákům možnost zajímavého a aktivního trávení volného času.
Škola získala dotace na dopravu žáků do bazénu.
Dokument 2 výslovně uvádí, že žáci školy využívají místní tělocvičnu; portálové profily 3 a 4 uvádějí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV. | Dokumenty 5 a 6 uvádějí, že Oranžové hřiště v areálu školy slouží dětem ZŠ a že je využíváno pro zájmovou činnost; dokument 3 zároveň uvádí venkovní hřiště mezi prostory pro výuku TV.
v budově školy
Inkluze a přístup
Profil školy uvádí speciálního pedagoga a školní koncepce popisuje bezplatné doučování žáků.
Spolupráce s psychology a speciálními pedagogy je využívána dle potřeby spolupracujícími odborníky.
Hledat spolu se zřizovatelem finanční prostředky na úpravu prostor mateřské školy, abychom uspokojili všechny zájemce o tuto službu (logopedická třída, přípravná třída,…).
Portálový profil uvádí přítomnost speciálního pedagoga a logopeda.
Klima a komunikace
Významná jsou setkání, kterých se účastní pedagog, žák a jeho zákonný zástupce.
Školní žákovský parlament se skládá ze zástupců jednotlivých tříd od 4. ročníku až do 9. ročníku, kteří se pravidelně setkávají s paní ředitelkou.
Naše škola od školního roku 2020/2021 přechází na evidenční systém v podobě on-line aplikace Edupage.
Družina a kroužky
Nabídku škola rozšířila o činnost dramatického kroužku, technického kroužku a dále o sportovní kroužky.
Kroužky jsou v současné době realizovány v rámci hlavní činnosti školy v souladu se zřizovací listinou.
Provozní doba školní družiny: 6.25 - 7.25 je v provozu jedno oddělení
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné sebehodnocení žáků
Inspekce zaznamenala rezervy v systematickém vzájemném hodnocení a sebehodnocení žáků v základní škole.
- VarováníNedostatky v plánování a diagnostice v MŠ
Plánování v MŠ nevychází důsledně ze ŠVP, chybí vyhodnocování a funkční systém pedagogické diagnostiky.
- PochvalaPozitivní klima a individuální přístup
Škola vykazuje pozitivní atmosféru ve třídách a příkladný individuální přístup pedagogů k žákům.