Základní škola Velká Bíteš, příspěvková organizace
Index kvality: 56 / 100Sadová 579, Velká Bíteš, 595 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Velká Bíteš nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní systém inkluze a podporu nadaných žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení vnitřního kontrolního systému a prohloubení metodiky diferenciace a hodnocení žáků v rámci každodenní výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematika je většinou vyučována formou jednotlivých vyučovacích hodin v kmenových třídách nebo v učebně informatiky s využitím vhodných výukových programů.
Učitel vede žáka k realizaci nápadů pomocí projektů, k různým způsobům jejich zpracování.
Výuka bude probíhat ve vyučovacích jednotkách trvajících 45 minut.
známkou i slovně
Jazyky
K jeho dosažení přispívá správná volba pomůcek (bohatý obrazový materiál, video a audionahrávky rodilých mluvčích, pracovní listy, autentické materiály, slovníky apod.)
Pohyb a zdraví
V případě hodin bruslení a plavání je výuka organizována na příslušných sportovištích (zimní stadion, plavecký bazén).
škola, která využívá kvalitního sportovního zázemí k rozvoji pohybových dovedností žáků
lyžování, bruslení, plavání
Součástí školy je úplná školní jídelna.
Inkluze a přístup
Pro takového žáka bude vypracován plán pedagogické podpory (PLPP) nebo individuální vzdělávací plán (IVP).
Podpůrná opatření zahrnují: poradenskou pomoc školy, poradenskou pomoc školského poradenského zařízení, úpravu organizace, obsahu, hodnocení, forem a metod vzdělávání.
Školní poradenské pracoviště na naší škole pracuje ve složení dvou výchovných poradkyň, metodičky prevence a školní psycholožky.
Běžnou šikanu řeší metodik prevence se školním poradenským pracovištěm, ředitelem a třídním učitelem.
školní psycholog, speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Velkým přínosem pro evaluaci třídních kolektivů je i školní parlament.
žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, třídní schůzky, školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků od sportovních (florbal, pohybové hry), uměleckých (výtvarný kufřík, pěvecký sbor, malování) až po vzdělávací (logika, matematika, angličtina, vědecké pokusy).
Škola nabízí kroužky jako sportovní a pohybové hry, výtvarný kufřík, pěvecký sbor, deskové hry, malování, český jazyk hravě, matematika s nadhledem, pohyb pro zdravá záda, zábavná logika, poznej svůj region, angličtina hravě a florbal.
Školní družina zajišťuje provoz ranní družiny 6:00 – 8:00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNefunkční kontrolní systém školy
Inspekce zjistila nedostatky v kontrolních mechanismech a porušování pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků.
- VarováníNedostatky v diferenciaci a hodnocení žáků
Škola nedostatečně diferencuje výuku a žáci na 2. stupni mají omezené možnosti sebehodnocení a vzájemného hodnocení.
- PochvalaSystém podpory začínajících učitelů
Škola má funkční adaptační plán a systém vzájemných hospitací, což pozitivně ovlivňuje kvalitu výuky.
- PochvalaStrategie prevence školní neúspěšnosti
Škola efektivně využívá strategie prevence, individuální pomoci a spolupráce se školní psycholožkou při řešení neúspěšnosti.