Základní škola a Mateřská škola Velká Losenice, příspěvková organizace
č.p. 248, Velká Losenice, 592 11
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Velké Losenici nabízí silné zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména sladění školního programu s rámcovými požadavky, posílení diferenciace výuky a zlepšení komunikace s rodiči.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Prostřednictvím integrovaných bloků byly k tématům zařazeny námětové, smyslové a didaktické hry s využitím přímých zkušeností a zážitků dětí.
Vyučující většinou v závěru hodin společnou práci zhodnotili a občas poskytli žákům prostor i pro aktuální sebehodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Účinnost výuky zvyšovalo důsledné dodržování zásad psychohygieny (zařazování tělovýchovných chvilek, didaktických her, zpěvu, recitace básní, větrání, správné osvětlení, změna pracoviště), vyučující tak předcházeli vzniku únavy.
Uvnitř areálu školy je také rekonstruované venkovní atrium a vlastní tělocvična.
Pro pohybový rozvoj dětí je využívána tělocvična základní školy a nově byla v prostorách mateřské školy vybudována cvičebna. Při svých činnostech využívá školní družina i ostatní prostory školy (tělocvičnu, hřiště atd.).
Plavecký výcvik 10.lekce (3., 4. třída)
Základní škola a Mateřská škola Velká Losenice je plně organizovaná škola s 1.-9. ročníkem, mateřskou školou a školní jídelnou s kapacitou 350 stravovaných.
Inkluze a přístup
Ve škole k žákům přistupujeme dle individuálních potřeb a nově podporujeme rozvoj nadaných.
V základní škole se v době inspekční činnosti vzdělávalo 37 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, 12 z nich mělo vypracovaný individuální vzdělávací plán a škola zajišťuje pedagogickou intervenci.
Na škole působí výchovný poradce, školní metodik prevence a od školního roku 2016-2017 je zřízeno Školní poradenské pracoviště.
Ve škole pracuje školní poradenské pracoviště, jehož pracovnicemi jsou výchovná poradkyně, metodička prevence, speciální pedagožka pro první stupeň základní školy a asistentka pedagoga.
Škola je plně organizovaná škola s 1.-9. ročníkem, mateřskou školou, která má oddělení v samostatné budově mimo školu.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, metodička prevence, speciální pedagožka pro první stupeň základní školy a asistentka pedagoga.
Klima a komunikace
Rodičům je umožněno pobývat se svým dítětem v prostředí mateřské školy a konzultovat svoje názory s učitelkami.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou pěvecký, street dance, keramika, vybíjená, RoboHraní, 3D tisk, vaření a florbal.
Nabídka kroužků zahrnuje aktivity vedené interními vyučujícími (např. Tvrdíková Renata, Hošková Hana) i externími lektory.
Základní škola a Mateřská škola Velká Losenice je plně organizovaná škola s 1. - 9. ročníkem, mateřskou školou, která má oddělení v samostatné budově mimo školu, oddělením školní družiny a školní jídelnou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká míra diferenciace výuky
V základní škole je nedostatečná diferenciace výuky, což omezuje zapojení všech žáků.
- VarováníProblémy v komunikaci s rodiči
Přetrvávají dlouhodobé problémy v komunikaci s částí rodičovské veřejnosti.
- VarováníNesoulad ŠVP s rámcovým programem
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání není v souladu s rámcovým vzdělávacím programem.
- VarováníNekvalifikovaná výuka tělesné výchovy
Tělesnou výchovu na druhém stupni vyučuje pedagog bez příslušné aprobace.
- VarováníNedostatky v hygienických návycích dětí
V mateřské škole je méně účinné rozvíjení sebeobslužných hygienických návyků dětí.
- PochvalaEfektivní školní poradenské pracoviště
Škola má efektivní poradenské pracoviště a systém práce s žáky ohroženými neúspěchem.
- PochvalaSpolupráce se zřizovatelem
Škola vykazuje komplexní a účinnou spolupráci se zřizovatelem v materiální i společenské oblasti.
- PochvalaSystematické zjišťování zpětné vazby
Škola systematicky zjišťuje a vyhodnocuje názory žáků, pedagogů i rodičů na život školy.