Základní škola a Mateřská škola Písečné, příspěvková organizace
č.p. 30, Písečné, 593 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Písečném nabízí žákům kvalitní zázemí v oblasti jazykové výuky, sportovních aktivit a inkluzivní podpory. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zajistit systematičtější ověřování efektivity zavedených opatření a zlepšit diferenciaci vzdělávání v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Název předmětu Vlastivěda využíváno vycházek, exkurzí a krátkodobých i dlouhodobých projektů v rámci předmětu i mezipředmětových vztahů.
Při klasifikaci žáků se doporučuje upřednostnit širší slovní hodnocení, vyjádřením pozitivních stránek výkonu, objasněním podstaty neúspěchu, návodem, jak mezery a nedostatky překonávat.
Jazyky
Anglický jazyk Celková týdenní časová dotace v 1.- 5. ročníku je 11 hodin: v 1. ročníku - 1 hodina týdně.
Na co se můžeme těšit v následujícím školním roce - procvičení angličtiny s rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano.
Pohyb a zdraví
Pedagožky častým střídáním činností, využíváním herních prvků a prožitkového učení žáky cíleně aktivizovaly.
Plavecký výcvik se odehrává v bazénu bystřické Sportovní haly pod vedením odborných lektorů z plaveckého klubu Plaváček.
Vyučovací předmět Tělesná výchova se realizuje ve cvičebně se spojenými ročníky v budově školy, na školní zahradě, na místním hřišti obce Písečné a v přírodě.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Jako podpůrná opatření pro žáky nadané a mimořádně nadané jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory zejména: a) v oblasti metod výuky b) v oblasti organizace výuky.
Ve výuce využíváme pomoci asistentky pedagoga nebo školní asistentky, střídání forem a činností během výuky, skupinovou výuku a kooperativní výuku.
Školní poradenské pracoviště v naší škole je tvořeno výchovným poradcem a metodikem prevence.
Minimální preventivní program školy je zpracován s ohledem na aktuální situaci ve škole a je ho účinnost je vyhodnocována.
asistent pedagoga, školní asistent
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
profil školy na sociálních sítích, školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace vzdělávání v MŠ
Inspekce identifikovala nedostatečnou diferenciaci vzdělávacích potřeb dětí v mateřské škole.
- VarováníNesystematické ověřování efektivity opatření
Škola nevyužívá externí testování k ověření efektivity opatření ke zlepšení vzdělávacích výsledků žáků.
- VarováníNedostatečná kvalifikovanost pedagogického sboru
Inspekce konstatuje, že se škole zatím nedaří zajistit plně kvalifikovaný pedagogický sbor.