Základní škola a Mateřská škola Řečice, příspěvková organizace
Index kvality: 44 / 100č.p. 93, Řečice, 592 33
Souhrn hodnocení
Základní škola v Řečici nabízí kvalitní psychosociální klima, silnou podporu žáků se speciálními potřebami a široké zázemí pro sportovní aktivity. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. V oblasti vnitřního řízení a kontrolních mechanismů existuje prostor pro další rozvoj, který by mohl přispět k celkovému posílení efektivity školních procesů a systematickému zvyšování kvality vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Plánování učení a zodpovědná příprava na referáty a projekty (4. – 5. roč.) a projekty kombinovat jako formou samostatné práce, tak i skupinové.
známkou
Jazyky
Mezinárodní spolupráce: ne
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Mezinárodní spolupráce: ne
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v tělovýchovné místnosti, v sále KD, na školním hřišti, ve sportovním areálu, v přírodě.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Dlouhodobý plán školy explicitně uvádí podporu vzdělávání žáků nadaných jako jednu z priorit poradenských služeb.
Škola integruje žáky se SVP do běžných tříd a zaměstnává pedagoga vyškoleného v problematice vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno ředitelkou školy, která vykonává funkci metodika prevence a výchovné poradkyně, školní psycholog není uveden.
Škola realizovala programy Kyberbezpečí a Online svět zvířátek zaměřené na prevenci diskriminace, ostrakizace a šikany.
asistent pedagoga, logoped
Klima a komunikace
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Jednalo se o kroužek Pěvecký, kroužek Keramiky, sportovní hry, dovedné ruce.
Rovněž součástí preventivní činnosti školy byla práce několika zájmových útvarů, některé probíhaly v rámci činnosti školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému školy
Kontrolní systém školy důsledně nezahrnuje všechny oblasti řízení, což vyžaduje nastavení a realizaci všech kontrolních mechanismů.
- PochvalaKvalitní psychosociální klima školy
Škola vykazuje výbornou úroveň sociálně příznivého prostředí, prosociálních vztahů a týmové spolupráce pedagogického sboru.
- PochvalaSystematická podpora žáků a příprava na vyšší stupeň
Škola efektivně podporuje žáky se speciálními potřebami a systematicky je připravuje na přechod na vyšší stupeň vzdělávání.