Základní škola a Mateřská škola Katov, příspěvková organizace
č.p. 11, Katov, 594 55
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Katově nabízí žákům vstřícné klima, kvalitní zázemí pro pohybové aktivity a inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat lze za prostor pro další rozvoj považovat zejména organizaci výuky, úpravu školního vzdělávacího programu a prohloubení diferenciace a reflexe v rámci vyučovacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení.
Metody čtení: čtenářská dílna, motorické čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Zřídka měli žáci příležitost zkoumat, experimentovat a řešit zadání a úkoly, které vyžadují hledání vlastní cesty k řešení problému, a zvolené formy práce nepodporovaly možnosti volby úkolů podle složitosti či zájmu.
Zvolené formy práce nepodporovaly možnosti volby úkolů podle složitosti či zájmu, které by umožnily rozvíjet jejich individuální schopnosti a dovednosti.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka je organizována v rozsahu čtyř hodin týdně ve skupině spojených ročníků, z nichž probíhají dvě po sobě v jednom dni jen pro žáky jednoho ročníku, tato sledovaná hodina byla vedena převážně v cílovém jazyce.
Výuka anglického jazyka je organizována v rozsahu čtyř hodin týdně ve skupině spojených ročníků, z nichž probíhají dvě po sobě v jednom dni jen pro žáky jednoho ročníku, tato sledovaná hodina byla vedena převážně v cílovém jazyce.
Pohyb a zdraví
K pohybovým, sportovním a relaxačním aktivitám slouží pro všechny činnosti školy víceúčelová herna, školní zahrada a venkovní hřiště u školy.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání, bruslení.
Inspekce uvádí venkovní hřiště u školy pro pohybové a sportovní aktivity; portál zároveň uvádí venkovní hřiště v areálu školy pro výuku tělesné výchovy.
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola zadává žákům se zájmem rozšiřující úkoly ve výuce.
Škola má školního speciálního pedagoga a pedagogové se při zhoršení prospěchu žáků zaměřují také na doučování.
Škola má školní speciální pedagožku, která zároveň plní roli metodičky prevence, ale přítomnost školního psychologa není v dokumentech uvedena.
Škola vykonává činnost mateřské školy a základní školy, přípravná třída není v dokumentech zmíněna.
Inspekční zpráva uvádí, že se ve škole problematikou žáků se SVP zabývá školní speciální pedagožka.
Klima a komunikace
V posledním období bylo řešeno pouze ojediněle rizikové chování na tzv. výchovných tripartitách, jednalo se například o situace související s plněním školních povinností.
Školní parlament: ne.
Doplňkově mateřská škola využívá aplikaci WhatsApp ke sdílení fotografií a krátkých zpráv o dění ve třídě.
Družina a kroužky
Ředitelka motivuje pedagogy k realizaci zájmových kroužků (anglický jazyk, hra na flétnu) nebo při jejich zajištění spolupracuje s externími subjekty.
Ředitelka motivuje pedagogy k realizaci zájmových kroužků (anglický jazyk, hra na flétnu) nebo při jejich zajištění spolupracuje s externími subjekty.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v organizaci výuky a ŠVP
ŠVP je nepřehledný a rozvrh výuky nezajišťuje rovnoměrné zatížení žáků, což snižuje efektivitu vzdělávání.
- PochvalaKvalitní edukativní prostředí v MŠ
Mateřská škola poskytuje kvalitní vzdělávací nabídku a využívá systematickou diagnostiku pro individuální rozvoj dětí.
- PochvalaKvalitní spolupráce a pozitivní klima
Škola vytváří přátelské prostředí díky úzké spolupráci pedagogů, vedení, rodičů a zřizovatele.
- VarováníNedostatečná diferenciace a reflexe výuky
Učitelé málo využívají úkoly s různou náročností a žáci nedostatečně reflektují své učební cíle.