Základní škola a mateřská škola Velké Meziříčí, Mostiště 50, příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100č.p. 50, Velké Meziříčí, 594 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mostištích nabízí kvalitní individuální přístup s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje především posílení asistenční podpory a intenzivnější integrace interaktivních technologií do každodenního vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Výsledkem týdenního, respektive čtrnáctidenního plánování práce, kdy je často stanoveno jedno téma, ke kterému se vztahuje výuka všech předmětů, vede k projektovému charakteru vyučování.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět anglický jazyk se na prvním stupni vyučuje ve 3., 4. a 5. ročníku jako samostatný předmět.
Ve vyučování jsou využívány zvukové nahrávky se správnou výslovností rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Plavání je součástí učiva, zahrnuje hygienu plavání, adaptaci na vodní prostředí a základní plavecké dovednosti.
Žák ví o prostorách ve škole vhodných ke sportování a bezpečnosti v nich.
plavání
Součásti školy: Základní škola – kapacita 100 žáků Školní družina – kapacita 29 žáků Školní jídelna - výdejna – kapacita 70 strávníků
Inkluze a přístup
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných se řídí příslušnými vyhláškami.
Ve třídách s asistentkami pedagoga byla zřejmá funkční vzájemná spolupráce s vyučujícími.
Školní poradenské pracoviště má vypracovanou požadovanou dokumentaci.
Prevence na škole je nenásilně zařazována do výuky (např. dramatizace na téma šikana a možnosti jejího řešení, pravidla třídy).
speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Rozšířené slovní hodnocení o slovním hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady.
Význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy - žákovských rad či parlamentů.
Družina a kroužky
Škola nabízí zpravidla tyto kroužky: sportovní, florbal, taneční, keramika.
Škola nabízí zpravidla tyto kroužky: sportovní, florbal, taneční, keramika.
Provozní doba školní družiny: 6.30 - 7.45
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízké využití interaktivní techniky
Pedagogové minimálně využívají interaktivní techniku ve výuce i přes její dobré materiální vybavení.
- VarováníNedostatečná asistenční podpora
Práce asistentek pedagoga nebyla efektivně využita k přímé podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaKvalitní individuální přístup
Nízký počet žáků v ročnících umožňuje pedagogům kvalitní individuální přístup k žákům s výukovými obtížemi.