Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace

č.p. 92, Křižánky, 592 02

REDIZO 600130720 · IČO 70981736 · https://www.skola-krizanky.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Křižánky nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení dovedností žáků v oblasti sebehodnocení a vzájemné zpětné vazby, stejně jako zefektivnění některých vnitřních organizačních mechanismů školy pro zajištění hladšího chodu vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Tím hlavním bude “Barevný svět”, díky němuž by měli žáci získat podvědomí o jednotlivých kontinentech naší Země a jednotlivé barvy budou symbolizovat olympijské kruhy blížící se zimní olympiády v Soči.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Výsledky práce jsou ukládány a vytvářejí důležitou složku žákova portfolia.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Sportovní zázemí

Vedle třídy se nachází tzv. multifunkční učebna, která slouží především jako tělocvična.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Škola zajišťuje výdej obědů pro MŠ i ZŠ v rámci provozu školní jídelny.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
Podpora SVP

Žákův individuální vzdělávací plán efektivně využívala pro podporu jeho vzdělávání i zapojení do školního kolektivu, což přispívalo k hladkému průběhu výuky.

5 / 10
Školní psycholog
Prevence šikany

Aktivity podporující prevenci jsou průběžně zařazovány do výuky nebo realizovány ve spolupráci s vnějšími partnery (např. Centrum prevence Portimo).

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

Školní poradenské pracoviště (výchovná poradkyně, metodička prevence) zajišťuje ředitelka.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení
Školní parlament
Komunikační aplikace

O výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci žáků informováni na pravidelných konzultacích, prostřednictvím informačních technologií, telefonicky, při jejich osobní návštěvě.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Během celého roku také fungovaly kroužky, které vedly naše p. učitelky – byl to kroužek Píšťalka, Šikulka a kroužek míčových her.

10 / 10
Kroužky ve škole

Během celého roku také fungovaly kroužky, které vedly naše p. učitelky.

Ano
Ranní družina

V prvním patře najdeme velkou třídu, kde v současnosti probíhá výuka 1., 2. a 5. ročníku a také ranní i odpolední družina.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků

    Škola nevytváří dostatečné příležitosti pro vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků v rámci vzdělávacího procesu.

  • VarováníNízká efektivita některých organizačních mechanismů

    Některá stanovená pravidla a mechanismy k organizování vlastní činnosti mateřské školy jsou dosud jen částečně efektivní.

  • PochvalaVyužívání badatelských výprav ve výuce

    Škola účelně využívá badatelské výpravy, které podporují vnitřní motivaci dětí k učení a environmentální povědomí.

  • PochvalaKvalitní podpora začínajících pedagogů

    Škola poskytuje kvalitní vedení začínajícím pedagogům, což umožňuje jejich rychlý profesní růst a stabilitu sboru.