Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Moravec, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 238, Moravec, 592 54

Další místa výuky: č.p. 45, Moravec, 592 54

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 600130762 · IČO 75023857 · https://zsamsmoravec.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Moravci nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na formativní hodnocení, konstruktivistickou matematiku a výuku jazyků metodou CLIL. Škola se profiluje jako mírně inovativní instituce s kvalitním zázemím pro inkluzi a pohybové aktivity. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba vytvoření systematické podpory pro začínající pedagogy v mateřské škole, což by dále posílilo stabilitu a kvalitu celého pedagogického sboru.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)

Ne
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění

Ve škole není školní zvonek, učitelé mají také možnost učit v blocích.

Ano
Alternativní písmo

Školní vzdělávací program uvádí nácvik spojování písmen vratným tahem, což odpovídá klasickému vázanému písmu.

Ne
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1. – 2. ročník Časová dotace týdně: 1 hodina navýšení o 1 disponibilní hodinu

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Pro příští školní rok zavádíme do výuky CLIL – část různých hodiny výuky bude vyučována v anglickém jazyce.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Škola zajišťuje základní plaveckou výuku, ale nemá vlastní bazén.

Ne
Sportovní zázemí

Škola uvádí, že má novou tělocvičnu a že výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně. | Výuka tělesné výchovy probíhá také na hřišti TJ Moravec a na tenisovém kurtu s pružným povrchem přiléhajícím ke školnímu areálu.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna - výdejna – Základní škola a Mateřská škola Moravec, příspěvková organizace, č.p. 45, Moravec, 592 54 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola poskytuje doučování a konzultace, aktuální web uvádí školní psycholožku a školní asistentku a portál uvádí speciálního pedagoga.

10 / 10
Školní psycholog

Škola má uvedenou školní psycholožku Mgr. Petru Kočí s pravidelnými konzultačními hodinami.

Ano
Přípravná třída

V profilu školy je v sekci Přípravná třída uvedeno 'ne'.

Ne
Školní odborníci

Web uvádí školní psycholožku a portál uvádí speciálního pedagoga.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Družina nabízí pro žáky tyto kroužky: aerobik, florbal, fotbal, taneční, kroužek kytar a dětskou jógu.

10 / 10
Kroužky ve škole

Družina nabízí pro žáky tyto kroužky: aerobik, florbal, fotbal, taneční, kroužek kytar a dětskou jógu.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaRozvoj přírodovědné a polytechnické gramotnosti

    Škola využívá školní zahrady a polytechnické stavebnice k rozvoji přírodovědného a technického myšlení žáků.

  • VarováníAbsence systému uvádění začínající učitelky MŠ

    Škola nemá stanoven systém uvádění začínající učitelky MŠ do praxe, což vede k nejednotnému plánování vzdělávání.

  • PochvalaVyužívání inovativních výukových metod

    Škola efektivně využívá moderní metody, jako je Hejného matematika a splývavé čtení, k rozvoji žáků.