Základní škola Pavlínov okres Žďár nad Sázavou

Škola zavádí do výuky efektivní metody výuky, jako je skupinové (kooperativní) a projektové vyučování.

Na začátek a konec hodiny upozorňuje školní zvonek.

známkou

Motivujeme zájem žáka o jazyk vedeme ho k tomu, aby vnímal smysl slyšeného textu, napodoboval výslovnost a intonaci rodilých mluvčích.

Při odpoledních klidových činnostech či pobytu venku jsou voleny aktivity spontánní.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání, bruslení, turistika.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, mimo areál školy.

plavání, bruslení, turistika

v budově školy

Podpůrná opatření pro žáky nadané nebo mimořádně nadané zahrnují předčasný nástup ke školní docházce, obohacování vzdělávacího obsahu a zadávání specifických úkolů či projektů.

Škola využívá metody výuky respektující odlišné styly učení, pracovní tempo žáků a individualizuje výuku dle potřeb žáka.

Školní poradenské pracoviště tvoří třídní učitelky a ředitelka školy, psycholog není uveden jako součást pracoviště.

Mezi důležitá témata výchovy a vzdělávání spadá problematika prevence sociálně patologických jevů u dětí, otázky šikany a její prevence.

asistent pedagoga

Rodiče pravidelně dochází na třídní schůzky a mají možnost nahlédnout do výuky při dnech otevřených dveří.

Způsob hodnocení: známkou

Školní parlament: ne

Pravidelná volnočasová činnost je dána týdenní skladbou organizovaných aktivit, jako jsou výtvarné, pracovní, sportovní, hudební, dramatické, odpočinkové a rekreační činnosti.

Paní vychovatelky Martina Požárová a Kateřina Čermáková s dětmi tvořily krásné výrobky, používaly netradiční techniky a děti tak motivovaly ke kreativitě a estetickému cítění.