Základní škola Rozsochy, okres Žďár nad Sázavou, příspěvková organizace
Index kvality: 43 / 100č.p. 64, Rozsochy, 592 57
Souhrn hodnocení
Základní škola Rozsochy nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a bohaté nabídky zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení metodického řízení, systematickém vyhodnocování cílů a zkvalitnění prevence rizikových jevů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou založeny na činnostním učení.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Součástí výuky je projektové vyučování.
Výuka byla podporována názornými pomůckami vytvářenými často s kreativním přístupem vyučujících a prostřednictvím metod činnostního učení si žáci aktivně osvojovali poznatky.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický. Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Žáci dostávají také vhodnou podporu v kroužcích zaměřených na sportovní aktivity, rozvoj tvůrčích dovedností, hry na flétnu a podporu osvojení si anglického jazyka.
Pohyb a zdraví
Po dopoledním vyučování měli všichni účastníci dostatek prostoru pro spontánní hru i možnost volby z nabídky řízených činností a pravidelnou součástí programu byl pobyt venku.
Profil školy uvádí jako prostory pro výuku tělesné výchovy pouze venkovní hřiště a tělocvičnu/sportovní halu.
Škola disponuje venkovním hřištěm v areálu školy a tělocvičnou/sportovní halou.
plavání
Školní stravování pro žáky škola zajistila ve školní jídelně mateřské školy v obci Rozsochy na základě smlouvy o školním stravování.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí metodickou pomoc při práci s nadanými žáky.
Na škole působilo 17 asistentů pedagoga a speciální pedagogové na celý úvazek.
Na škole působil školní psycholog na celý úvazek.
Strategie prevence rizikových jevů je nastavena, ale preventivní programy neprobíhají systematicky ve všech ročnících.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje individuální schůzky a třídní schůzky, ale pojem tripartita není v dokumentech uveden.
Způsob hodnocení je v profilu školy uveden jako známkou.
V profilu školy je výslovně uvedeno, že školní parlament neexistuje.
Družina a kroužky
Žáci dostávají podporu v kroužcích zaměřených na sportovní aktivity, rozvoj tvůrčích dovedností, hru na flétnu a podporu osvojení si anglického jazyka.
Škola vede záznamy o práci v zájmových útvarech pro školní rok 2025/2026, což indikuje jejich organizaci školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v prevenci rizikových jevů
Preventivní programy nejsou systematické a chybí dostatečná spolupráce s odborníky při řešení problémů žáků.
- VarováníAbsence metodického řízení a vyhodnocování cílů
Škole chybí metodický orgán pro sjednocení postupů a systematické vyhodnocování plnění strategických cílů.
- VarováníNedostatečná opatření po hospitacích a při neúspěchu
Chybí následná opatření po hospitacích a při řešení školní neúspěšnosti žáků či podpůrných opatření.
- PochvalaPropojení školy s veřejným životem
Škola dlouhodobě úspěšně spolupracuje se zřizovatelem, místními organizacemi a aktivně se zapojuje do života obce.