Základní škola a Mateřská škola Hošťálkovy, okres Bruntál, příspěvková organizace
Index kvality: 46 / 100č.p. 22, Hošťálkovy, 793 81
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hošťálkovech nabízí přátelské klima s důrazem na pohyb, jazykovou přípravu a inkluzivní podporu žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím moderních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení formativního hodnocení, prohloubení diferenciace výuky a zkvalitnění školního stravování. Výchovné poradenství by rovněž mohlo těžit z efektivnějšího delegování kompetencí v rámci pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
v matematice jim dáváme možnost vymýšlet slovní úlohy - snažíme se, aby hovořili o postupu ve složitější početní úloze, zkusili druhým poradit
Ve školním vzdělávacím programu Škola základ života zdůrazňujeme mezipředmětové vztahy a spojujeme učivo několika předmětů do školních projektů.
známkou
Jazyky
Cizí jazyk je zařazen do výuky již od 1.ročníku.
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na školní zahradě, na hřišti FK Hošťálkovy, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na školní zahradě, na hřišti FK Hošťálkovy, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Při zjišťování mimořádného nadání žáků spolupracuje s poradenským pracovištěm a na základě závěrů z odborného vyšetření sestavuje a realizuje IVP se strukturou dle právní úpravy.
Na základě vyjádření a doporučení odborného pracoviště, které podklady k integraci vydává, je žákům vytvořen jejich individuální plán.
Spolupráce metodika prevence a ředitele školy s dalšími institucemi a orgány, zejména s pediatry, psychiatry, psychology, policií, oddělením sociálně-právní ochrany dětí, pedagogicko-psychologickou poradnou.
Strategie vyšetřování šikany v pěti krocích: 1. Rozhovor s těmi, kteří na šikanu upozornili a s oběťmi. 2. Nalezení vhodných svědků. 3. Individuální, případně konfrontační rozhovory se svědky. 4. Zajištění ochrany obětem. 5. Rozhovor s agresory, případně konfrontace mezi nimi.
školní metodik prevence, sdílený speciální pedagog OP JAK
Klima a komunikace
Úkolem učitele v 1. období vzdělávání je udržet, popřípadě vzbudit zájem žáků o učení, hodnocení známkou můžeme v tomto období doplňovat povzbuzujícím pozitivním písemným hodnocením.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: sportovní, taneční, výtvarné (např. malování, keramika), hudební.
žáci školy i děti z MŠ mohou využívat hudební, sportovní i naučné kroužky, které jsou vedeny pedagogy školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné formativní hodnocení a diferenciace
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení, sebehodnocení a diferencovaný přístup k žákům v rámci výuky.
- VarováníNedostatky ve školním stravování
Inspekce zjistila chyby v plnění výživových norem a stanovování finančních normativů ve školní jídelně.
- VarováníPotřeba delegování výchovného poradenství
Je nutné delegovat funkci výchovného poradce na kvalifikovaného pedagogického pracovníka vzhledem k vytížení ředitele.
- PochvalaSystematická environmentální výchova
Škola dlouhodobě a úspěšně rozvíjí environmentální výchovu jako přirozenou součást každodenních aktivit žáků.
- PochvalaEmpatické a přátelské školní klima
Pedagogové vytvářejí přátelské prostředí založené na empatii, což pozitivně motivuje žáky k zájmu o vzdělávání.