Základní škola a Mateřská škola Ryžoviště, okres Bruntál, příspěvková organizace
Index kvality: 60 / 100Rýmařovská 282, Ryžoviště, 793 56
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ryžovišti nabízí žákům pestré zázemí pro pohybové aktivity, výuku s rodilými mluvčími a inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména potřeba zlepšení materiálních podmínek, posílení systému bezpečnosti a prohloubení diferenciace výuky i poradenských služeb pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Program vytváří podmínky pro dobrou spolupráci s rodiči a veřejností, zejména zkvalitněním komunikace a informovanosti o dění ve škole a zvyšováním účasti rodičů a veřejnosti na školních akcích i projektech pořádaných pro tento účel.
Zvonění není nastaveno pevně, lze jej minutami posunout dle aktuální potřeby prováděných činností v jednotlivých hodinách.
známkou i slovně
Jazyky
K posilování žákovských kompetencí v této oblasti přispívá také pravidelná přítomnost rodilého mluvčího.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Využití přestávek k pohybové činnosti (tělocvična, školní zahrada).
Plavecký výcvik ve všech ročnících (1. – 5.) umožňuje -li to kapacita bazénu.
Zázemí základní školy (tělocvična a přilehlé prostory) včetně školní zahrady vyžaduje velkou pozornost, prostory jsou zastaralé, vybavení vykazuje značné známky opotřebení.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Pokyny pro práci s nadanými žáky zahrnují obohacování výuky, vypracování individuálního vzdělávacího plánu a účast na projektech, soutěžích a olympiádách.
Žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nově eviduje a podpůrná opatření poskytuje speciální pedagožka.
Při diagnostikování speciálních vzdělávacích potřeb spolupracujeme se spádovými školskými poradenskými zařízeními PPP Bruntál, SPC Bruntál.
Prevence rizikového chování vychází ze zpracovaných dokumentů a následně je realizovaná prostřednictvím cíleně zaměřených akcí.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, webové stránky WWW.skola-ryzoviste.cz, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Nabídka aktivit byla pestrá, rozvíjela tvořivost, komunikaci, spolupráci i pohybové dovednosti.
Vedoucími kroužků jsou pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systému bezpečnosti a kontroly
Inspekce zjistila nefunkční kontrolní systém v oblasti bezpečnosti žáků a nedostatečné sledování nápravných opatření.
- VarováníNevyhovující materiální a prostorové podmínky
Prostory školy, zejména tělocvična a školní družina, jsou zastaralé a vyžadují obnovu, vybavení je opotřebené.
- VarováníNedostatečná diferenciace a zpětná vazba
Vzdělávací nabídka není dostatečně diferencována a učitelé neposkytují žákům adekvátní formativní zpětnou vazbu.
- VarováníNedostatky v poradenských službách
Pracovníci poradenských služeb nedisponují potřebnou kvalifikací pro danou oblast, což vyžaduje nápravu.