Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Slezské Rudoltice, příspěvková organizace

Index kvality: 52 / 100

č.p. 120, Slezské Rudoltice, 793 97

REDIZO 600131742 · IČO 73184616 · https://www.zsmsrudoltice.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Slezské Rudoltice nabízí žákům široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a pestrou nabídku kroužků. Škola využívá prvky projektové výuky a slovní hodnocení, přičemž těží z výhod spojených ročníků. Pedagogické zaměření zůstává spíše tradiční. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit poradenské služby a posílit diferenciaci výuky i systém hodnocení žáků tak, aby lépe odpovídaly individuálním potřebám.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Při klasifikaci se sleduje zejména ucelenost, přesnost a trvalost osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic, zákonitostí a vztahů.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Ve čtvrtek 11. září jsme uskutečnili první projektový den v novém školním roce zaměřený na adaptaci v krásném prostředí farmy a mnoha zvířátky.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Cizí jazyk je realizován v 1. 5. ročníku jako vyučovací předmět Anglický jazyk.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Hřiště je využíváno jednak dětmi mateřské školy a školní družiny, ale také pro pobyt venku o velké přestávce.

Ano
Bazén

Škola nemá vlastní klasickou tělocvičnu.

Ne
Sportovní zázemí

Součástí budovy je rozlehlá zahrada a školní hřiště s houpačkami, průlezkami, pískovištěm a uměle vytvořeným svahem pro zimní bobování a klouzání.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

V přízemí budovy se nachází také školní jídelna s denní kapacitou 100 obědů, která připravuje stravování pro děti mateřské školy, obědy pro žáky základní školy a zaměstnance a obědy pro cizí strávníky.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

ŠVP obsahuje sekci 3.5 Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných.

5 / 10
Podpora SVP

Škola uplatňuje principy diferenciace a individualizace výuky a v případě potřeby umožňuje asistenta pedagoga.

5 / 10
Školní psycholog
Prevence šikany

Škola má stanoveny cíle v oblasti prevence šikany a kyberšikany a zapojuje celý pedagogický sbor do systému prevence.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabídka zájmových útvarů zahrnuje výtvarný, sportovní, pohybový, taneční, zdravotnický kroužek, zpěv s kytarou a hru na hudební nástroj.

7 / 10
Kroužky ve škole

Škola nabízí vzdělávání s ICT pro žáky ZŠ, přírodovědný kroužek, sbor, tanečky a výtvarnou, hudební a pohybovou činnost v rámci školní družiny.

Ano
Ranní družina

Ranní i odpolední školní družina

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v hodnocení a diferenciaci výuky

    Chybí účinné formativní hodnocení, nedostatečná diferenciace vzdělávací nabídky a neprůběžná dokumentace portfolií dětí.

  • VarováníOmezená kvalita poradenských služeb

    Funkce výchovného poradce je obsazena pedagogem bez příslušného vzdělání, což omezuje kvalitu poskytovaných poradenských služeb.

  • PochvalaPozitivní vliv spojených ročníků

    Organizace výuky ve spojených ročnících efektivně rozvíjí samostatnost žáků a jejich schopnost vzájemné spolupráce.