Základní škola a Mateřská škola Holčovice, příspěvková organizace
č.p. 217, Holčovice, 793 71
Další místa výuky: č.p. 176, Holčovice, 793 71, č.p. 177, Holčovice, 793 71
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Holčovice nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, širokou nabídku kroužků a důraz na inkluzivní přístup či prevenci šikany. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci vzdělávací nabídky a doplnit prvky polytechnického vzdělávání v mateřské škole, což by dále podpořilo komplexní rozvoj dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Na druhém stupni byl uplatněn spíše tradiční přístup primárně orientovaný.
vázané
formativní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj celkové hodnocení žáka se speciálními vzdělávacími potřebami zohledňuje jak omezení žáka, tak zejména jeho pokroky ve vzdělání.
Jazyky
Výuky anglického jazyka – v mateřské škole formou zájmového kroužku, v základní škole od 1. ročníku v rozsahu 1 vyučovací hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
Škola využívá k výuce tělesné výchovy tělocvičnu ve správě obce, kterou si pronajímá; výuka TV probíhá také v pronajaté tělocvičně mimo budovu školy. | K areálu školy náleží multifunkční hřiště, které je využíváno k výuce; inspekce potvrzuje, že na něm probíhala tělesná výchova.
Školní stravování pro základní i mateřskou školu je zajišťováno ve vlastní školní jídelně v přízemí budovy mateřské školy.
Inkluze a přístup
Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, které tvoří výchovná poradkyně a speciální pedagožka.
Přípravná třída: ne
Škola uvádí, že na ní pracuje speciální pedagog.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: akademie, konzultace dětí a rodičů s učiteli daného předmětu, mimoškolní akce (výlety, exkurze), třídní schůzky.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Pracovalo celkem 14 kroužků, mezi nimiž byl fotografický, němčina, sportovní hry, taneční, včelařský, výtvarný, čtenářský klub, klub zábavné logiky, klub komunikace v angličtině a badatelský klub.
Z celkového počtu 14 kroužků vedli 12 kroužků pedagogičtí pracovníci školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence prvků polytechnického vzdělávání v MŠ
V mateřské škole chybí pravidelné zařazování prvků multimediálního a polytechnického vzdělávání či experimentování.
- VarováníNedostatečná diferenciace vzdělávací nabídky
Diagnostické záznamy a portfolia dětí nejsou dostatečně využívány pro zřetelnější diferenciaci vzdělávací nabídky.
- PochvalaPříznivé klima a vztahy mezi žáky
Pedagogové úspěšně podporují pozitivní vztahy mezi žáky napříč ročníky a prevenci rizik.
- PochvalaEnvironmentální výchova a venkovní výuka
Škola efektivně využívá přírodní prostředí a projekty pro environmentální vzdělávání žáků.