Základní škola a Mateřská škola Horní Město, okres Bruntál, příspěvková organizace
č.p. 231, Horní Město, 793 44
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Horním Městě nabízí širokou škálu aktivit včetně podpory nadaných žáků, inkluze a důrazu na pohyb či výuku jazyků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba jasnějšího oddělení kompetencí v rámci poradenského pracoviště a posílení kvality v oblasti předškolního vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V rámci Šablon OPJAK organizujeme také v Horním Městě pro děti naší mateřské školy různé projektové dny, například „Kdo chce zdravé zuby mít, musí si je vyčistit“ nebo „Zvířata lesa“.
Všichni obdrželi stručnou formativní zprávu od třídního učitele.
Jazyky
V učebním plánu je anglický jazyk uveden od 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Pohybové aktivity zařazovaly učitelky do vzdělávání každý den formou ranního cvičení, hudebně - pohybových her nebo pohybových chvilek.
Součástí základní školy je tělocvična.
Školní jídelna usiluje o vytvoření pestrého jídelníčku v souladu se zásadami zdravé výživy, s ohledem na plnění výživových norem.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí doučování žáků; výroční zpráva popisuje tři reedukační skupiny a aktuální výroční zprávy uvádějí školního speciálního pedagoga.
Školní poradenské pracoviště vede ředitelka školy, která plní funkci výchovné poradkyně i metodičky prevence.
Výroční zpráva uvádí, že ve škole pracuje sdílený školní speciální pedagog, a personální přehled jej uvádí jako pracovníka ZŠ.
Klima a komunikace
Na konci každého čtvrtletí, popř. dle potřeby častěji, jsou rodiče zváni na konzultace s vyučujícími (třídní schůzky), kde mají možnost probrat veškeré úspěchy i neúspěchy jejich dětí se všemi vyučujícími.
V ZŠ jsme využili možnost rozšířit využití informačního systému Škola Online o tyto nástroje: elektronická žákovská knížka, třídní kniha, komunikace s žáky, rodiči i mezi učiteli navzájem.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Anglická školička, Výtvarný kroužek, Tancování, Kuchtíci, Informatika, Keramika či Metoda dobrého startu.
V rámci zařazování různých metod do výuky využívaly paní učitelky odborné učebny k realizaci zájmových kroužků.
Provoz ranní družiny bude zajištěn od 2. 9. 2022 (pátek), a to po dobu celého školního roku od 6. 00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v předškolním vzdělávání
Je nutné lépe stanovovat vzdělávací cíle s ohledem na věk dětí a vést je ke správným návykům.
- VarováníPotřeba oddělení kompetencí v poradenském pracovišti
Inspekce doporučuje rozdělit funkce výchovného poradce a metodika prevence mezi více pedagogů.