Základní škola Krnov, Dvořákův okruh 2, okres Bruntál, příspěvková organizace
Dvořákův okruh 60/2, Krnov, 794 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Krnově klade důraz na inkluzivní prostředí, podporu nadaných žáků a rozvoj pohybových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit diferenciaci výuky, zavést badatelské metody a systematicky vyhodnocovat vzdělávací cíle. Pozornost si zaslouží také stabilizace pedagogického sboru a opatření ke snížení míry školní úrazovosti, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování školního klimatu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při sebehodnocení se žák snaží popsat: - co se mu daří, - co mu ještě nejde, - jak bude pokračovat dál.
Jazyky
Vyučovací předmět anglický jazyk je zařazen samostatně na prvním stupni v e 3. - 5. ročníku v hodinové dotaci 3 hodiny týdně.
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v plavecké škole.
Inspekce uvádí, že žáci ZŠ mohou pro pohybové aktivity využívat tělocvičnu školy. | Inspekce uvádí nové venkovní hřiště pro pohybové aktivity žáků; ŠVP také popisuje víceúčelové hřiště na školní zahradě.
Školní stravování je zajištěno pro žáky školy smluvně v nedalekém zařízení.
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí doučovací klub, speciální pedagožky a logopeda; profil školy uvádí doučovací klub, speciálního pedagoga a logopeda.
Školní poradenské pracoviště pracuje v optimálním složení, které zahrnuje výchovného poradce, kariérového poradce, metodičku prevence, dvě speciální pedagožky, logopeda, sociálního pedagoga a asistenty pedagoga.
Inspekce uvádí ve školním poradenském pracovišti dvě speciální pedagožky a logopeda; profil školy uvádí logopeda a speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou pravidelně informováni prostřednictvím elektronického systému, na třídních schůzkách, konzultacích a nově jsou zaváděny schůzky formou tripartity.
Pozitivní dopad na vztahy ve škole a vytváření přátelského prostředí má zapojování žáků do školního dění prostřednictvím školního parlamentu.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků: ano
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence diferenciace a badatelských metod
Výuce chybí diferencované úlohy, badatelské přístupy a systematické využívání různých informačních zdrojů.
- PochvalaKlima podporující učení
Škola vykazuje vysokou míru spokojenosti pedagogů a klima, které aktivně podporuje učení žáků.
- VarováníVyšší míra školní úrazovosti
Škola se dlouhodobě potýká s vyšší mírou úrazovosti a musí provádět její důkladnou analýzu.
- VarováníNedostatečné vyhodnocování cílů výuky
Ve vyučovacích hodinách chybí prostor pro reflexi žáků a vyhodnocení naplnění cílů výuky.
- VarováníPřítomnost nekvalifikovaných pedagogů
Ve škole působí nekvalifikovaní pedagogové, což představuje strukturální deficit v personálním zajištění.