Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Lichnov, okres Bruntál, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 46, Lichnov, 793 15

REDIZO 600131939 · IČO 75026236 · https://www.zsamslichnov.eu

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Lichnově nabízí kvalitní materiální zázemí a klade důraz na individuální přístup v menších třídách, přičemž se zaměřuje na výuku jazyků a pohybové aktivity. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky a prohloubení systému formativního hodnocení, které by podpořilo efektivnější sledování pokroků žáků.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Ve výuce matematiky byl uplatněn spíše tradiční přístup primárně orientovaný na osvojení obecných matematických postupů.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Prvouka směřuje k utváření pracovních návyků v jednoduché samostatné i týmové činnosti a k časovému a místním propojování historických, zeměpisných a kulturních informací.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Dílčí pokroky podporovali převážně kladným slovním hodnocením a cílenou podporou formativního způsobu hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

V tabulce učebního plánu je německý jazyk uveden jako povinný předmět až od 6. ročníku.

2 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Vzdělávání ve vyučovacím předmětu směřuje k: sportovní aktivitě, cvičení v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě, v plaveckém bazénu a na ledové ploše.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí tělocvičnu mezi odbornými učebnami školy a inspekce potvrzuje, že k pohybovým aktivitám slouží velká tělocvična. | ŠVP uvádí ve venkovním areálu školy sportovní hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna – Základní škola a Mateřská škola Lichnov, okres Bruntál, příspěvková organizace, č.p. 46, Lichnov, 793 15 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Portál uvádí přítomnost logopeda a ČŠI popisuje systematické doučování, takže jsou doloženy kategorie logopedie a doučování.

10 / 10
Školní psycholog
—
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Portál školy v poli „Přítomnost specialistů“ uvádí logopeda.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Společné akce žáků a rodičů: konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.

Ano
Školní parlament

S principy demokratického myšlení se žáci setkávají v rámci činnosti žákovského parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Široká nabídka zájmových a volnočasových aktivit přispívá k osobnostnímu rozvoji žáků a podporuje prevenci rizikového chování.

5 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Školní družina je otevřena od 6:30 do 16:00.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v monitoringu a pedagogické diagnostice

    Škola potřebuje zefektivnit kontrolní systém a lépe využívat výsledky pedagogické diagnostiky pro individualizaci vzdělávání.

  • VarováníPotřeba rozvoje formativního hodnocení a cílů

    Je nutné více využívat formativní hodnocení, sebehodnocení žáků a jasněji stanovovat konkrétní výukové cíle v hodinách.

  • PochvalaPříznivé klima a kvalitní materiální zázemí

    Škola nabízí podnětné prostředí, moderní vybavení a udržuje přátelskou atmosféru podporující osobnostní rozvoj žáků.

  • PochvalaIndividuální přístup díky menším třídám

    Menší počty žáků ve třídách umožňují efektivní individuální přístup a snižují riziko školní neúspěšnosti.