Základní škola a mateřská škola Město Albrechtice, příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100Opavická 575/1, Město Albrechtice, 793 95
Souhrn hodnocení
Základní škola v Městě Albrechticích nabízí silné zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a širokou škálu volnočasových kroužků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, zlepšit metodické vedení, zajistit lepší vybavení pro výuku informatiky a zkvalitnit vnitřní administrativní procesy v oblasti bezpečnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Na druhém stupni využili učitelé výhody vzájemné spolupráce žáků jen v části hodiny například v matematice či v německém jazyce.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Žáci byli vedeni k aplikaci poznatků z předmětů v reálné situaci nebo k práci s vlastními zkušenostmi z běžného života.
Zábavnou formou žáci v českém jazyce nebo zeměpisu realizovali „běhací výukovou aktivitu“, u které měli možnost pracovat vlastním tempem a přispět svým dílem ke společnému výsledku práce.
známkou
Jazyky
Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Dokument neuvádí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Někdy byla cíleně výuková metoda organicky propojená s pohybem.
Tentokrát jsme jeli také na bazén do Krnova, kde jsme se vyřádili.
V organizaci jsou společné sdílené prostory (tělocvična, komunitní místnost) se zřizovatelem, které jsou využívány k organizování akcí pro veřejnost.
lyžování, plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Dva žáci jsou diagnostikováni jako mimořádně nadaní.
V základní škole se vzdělávalo v 18 třídách 359 žáků, u 23 z nich byly diagnostikovány speciální vzdělávací potřeby druhého a třetího stupně podpory.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, metodička prevence a aktuálně tři školní speciální pedagogové.
Pracoviště plánuje specifickou prevenci pro jednotlivé ročníky, projednává výukové i výchovné problémy žáků.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Za nejvhodnější formu předávání informací o chování a prospěchu dětí považují rodiče individuální schůzku učitele a rodiče v 61,6%, totéž za přítomnosti dítěte pak 26,7% rodičů.
Zásady pro používání slovního hodnocení - při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem hodnotí tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Škole se dlouhodobě daří zapojovat žáky do širokého spektra soutěží, což podporuje rozvoj jejich individuálních předpokladů a motivaci k dalšímu vzdělávání.
Vychovatelky velmi dobře využívají možnosti, které nabízí prostory školy (žákovská kuchyňka, sportoviště) a její okolí.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a zapojení asistentů
Škola nedostatečně diferencuje výuku pro různé tempo žáků a málo zapojuje asistenty pedagoga do dění ve třídách.
- VarováníSlabiny v kontrolním systému a metodických sekcích
Vnitřní kontrolní systém a metodické sekce nedostatečně vyhodnocují výuku a nestanovují jednotná pravidla hodnocení.
- VarováníNedostatky v evidenci a hlášení školních úrazů
Škola musí zlepšit kontrolní systém hlášení úrazů pojišťovně a zajistit včasnou aktualizaci po jejich odškodnění.
- VarováníNedostatečné vybavení tablety pro výuku informatiky
Chybějící tablety limitují práci žáků při vyhledávání a zpracování informací v rámci výuky informatiky.
- PochvalaŠiroká nabídka volnočasových aktivit
Škola nabízí širokou škálu volnočasových aktivit a spolupracuje s regionálními partnery pro rozvoj žáků.
- PochvalaÚspěšné zapojení žáků do soutěží
Škola dlouhodobě motivuje žáky k účasti v soutěžích a sleduje úspěšnost svých absolventů na středních školách.