Základní škola Bruntál, Okružní 38, příspěvková organizace
Index kvality: 69 / 100Okružní 1890/38, Bruntál, 792 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Bruntál, Okružní 38 nabízí moderní vzdělávání s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je Hejného matematika či projektová výuka. Škola klade důraz na inkluzi, respektující klima a širokou nabídku volnočasových aktivit. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba stabilizace personálního zajištění v oblasti školní psychologie a důslednější vedení administrativní evidence úrazů, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuka matematiky metodou profesora Hejného byla zavedena napříč jednotlivými ročníky školy.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Zadáváme úkoly, které vyžadují využití poznatků z různých předmětů.
Matematika dle profesora Hejného je na druhém stupni školy vyučována dle dispozic pedagogů, v hospitovaných hodinách byla zaznamenána výjimečně.
známkou i slovně
Jazyky
Na jejich znalostech i komunikačních schopnostech byl zřetelný pozitivní dopad zavedení výuky angličtiny od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Vyučovací předmět probíhá ve dvou tělocvičnách školy, na školním hřišti, jehož součástí jsou kurty s umělým a asfaltovým povrchem a atletická dráha.
lyžování, plavání
Školní stravování je zajišťováno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Speciální pedagožka eviduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a na realizaci podpůrných opatření se podílí devět asistentů pedagoga.
Profil školy uvádí přítomnost školního psychologa.
Škola má vymezenou tematiku metodika prevence zahrnující šikanu a kyberšikanu.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
Žáci měli možnost navštěvovat odpolední zájmové kroužky různého zaměření, jako např. tvůrčí kroužek, multimediální a propagační práce, keramickou dílnu, rukodělné činnosti, košíkaření, módní tvorbu, 3D tisk, textilní ateliér, Youtubery, malého cukráře, Digitech4U či kosmetický salón.
Nově vybudované atraktivní prostory a vybavení na všech zapojených školách umožnily žákům účastnit se pod vedením proškolených konzultantů projektových aktivit vedoucích k rozvoji podnikavosti.
Školní družina vytváří prostor pro kvalitní naplňování volného času žáků a v ranních i odpoledních blocích nabízí množství zajímavých a různorodých aktivit.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v evidenci úrazů
Škola nevykazuje účinnou evidenci údajů týkajících se úrazů žáků, což je formální procedurální nedostatek.
- VarováníNeobsazená pozice školního psychologa
Škole se dlouhodobě nedaří obsadit pozici školního psychologa z důvodu nedostatku finančních prostředků.
- PochvalaRespektující klima a empatický přístup
Pedagogové vytvářejí zdravé školní klima podporující dobré prosociální vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání.
- PochvalaInovativní metody a projektová činnost
Škola úspěšně využívá inovativní metody na prvním stupni a aktivně se zapojuje do projektové činnosti.