Základní škola Bruntál, Okružní 38, příspěvková organizace
Okružní 1890/38, Bruntál, 792 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Bruntál, Okružní 38 nabízí žákům respektující klima a zaměřuje se na výuku jazyků či pohybové aktivity. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit vnitřní kontrolní systém, zajistit stabilní zázemí školního psychologa, modernizovat sportoviště a důsledněji implementovat formativní hodnocení a diferenciaci výuky napříč všemi ročníky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky metodou profesora Hejného byla zavedena napříč jednotlivými ročníky školy.
V předmětu Výchova ke zdraví učitelé zadávají úkoly, které vyžadují využití poznatků z různých předmětů a zařazují metody, při kterých žáci docházejí k závěrům a řešením.
známkou i slovně
Jazyky
Na jejich znalostech i komunikačních schopnostech byl zřetelný pozitivní dopad zavedení výuky angličtiny od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve dvou tělocvičnách školy. | Žáci mají pro tělesnou výchovu školní hřiště s kurty s umělým a asfaltovým povrchem a atletickou dráhou.
Školní stravování je zajišťováno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola podle ČŠI poskytuje žákům doučování a konzultace; aktuální seznam pracovníků školy uvádí speciální pedagožku.
Škola má uveden kontakt na školního psychologa Mgr. Helmuta Bleye.
Škola nemá zřízenou přípravnou třídu.
Doklady jmenují ve škole školního psychologa a speciální pedagožku, ale žádnou další započitatelnou odbornou roli.
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Profil školy explicitně potvrzuje existenci školního parlamentu.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
K tomu přispívá také pestrá nabídka zájmových kroužků (sportovní, rukodělný, keramický, šití a módní tvorba, košíkářství, střelecký), ve kterých jsou rozvíjeny žákovské dovednosti.
Školní družina vytváří prostor pro kvalitní naplňování volného času žáků. V ranních i odpoledních blocích nabízí množství zajímavých a různorodých aktivit.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyhovující stav sportoviště
Povrch venkovního sportoviště je v nevyhovujícím stavu a vyžaduje rekonstrukci.
- VarováníNedostatky ve vnitřním kontrolním systému
Kontrolní systém školy neposkytuje spolehlivou zpětnou vazbu pro všechny součásti školy.
- VarováníAbsence formativního hodnocení a diferenciace
Na 2. stupni chybí dostatečná diferenciace výuky, sebehodnocení žáků a formativní zpětná vazba.
- PochvalaInovativní výukové metody
Škola úspěšně využívá inovativní metody, včetně Hejného matematiky, a efektivně dělí výuku pro individuální přístup.
- VarováníChybějící školní psycholog
Škola nedisponuje školním psychologem z důvodu nemožnosti financování z rozpočtu.
- PochvalaRespektující školní klima
Empatický a respektující přístup pedagogů vytváří zdravé školní klima podporující prosociální vztahy.