Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace
Index kvality: 39 / 100č.p. 38, Dětřichov nad Bystřicí, 793 03
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dětřichově nad Bystřicí nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a prevence rizikového chování, přičemž využívá prvky slovního hodnocení. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s minimálním využitím alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména kultivace školního klimatu, posílení vnitřního kontrolního systému a zkvalitnění rámcového koncepčního řízení, které by podpořilo celkovou stabilitu a rozvoj organizace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuka matematiky se soustředila na pochopení a upevnění potřebných postupů, přičemž se projevovala snaha o propojení tradičních metod s inovativními prvky.
Mateřská škola je od letošního školního roku (2022/2023) přestěhována do zcela nového objektu s moderním vybavením, jehož výhodou je i těsná blízkost s budovou základní školy.
Výuka matematiky se soustředila na pochopení a upevnění potřebných postupů, přičemž se projevovala snaha o propojení tradičních metod s inovativními prvky.
Jazyky
V hodinách anglického jazyka byla věnována trvalá pozornost správné výslovnosti, upevňování již probraného učiva a vytváření prostoru k jednoduché vzájemné komunikaci.
V hodinách anglického jazyka byla věnována trvalá pozornost správné výslovnosti, upevňování již probraného učiva a vytváření prostoru k jednoduché vzájemné komunikaci.
V hodinách anglického jazyka byla věnována trvalá pozornost správné výslovnosti, upevňování již probraného učiva a vytváření prostoru k jednoduché vzájemné komunikaci.
Pohyb a zdraví
Pohybové aktivity s dětmi učitelky realizovaly každý den v prostoru třídy nebo při pobytu venku.
Proběhla výuka plavání a na hodiny plavání žáci dojížděli do plaveckého bazénu v Břidličné.
Vybavení učeben je standardní, umožňuje naplňovat cíle základního vzdělávání dle příslušného školního vzdělávacího programu.
Základní škola a Mateřská škola Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny – výdejny.
Inkluze a přístup
Zapojením žáků do klubů orientovaných na čtenářskou gramotnost, badatelské metody a logické hry je snižováno riziko školní neúspěšnosti.
Škola vytváří podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a věnuje pozornost snižování rizika školní neúspěšnosti.
Minimální preventivní program je uplatňován ve všech vzdělávacích předmětech s ohledem na věk žáků.
Klima a komunikace
V prvním až třetím ročníku jsou žáci hodnoceni slovně.
Družina a kroužky
V základní škole byly organizovány tyto zájmové aktivity: rukodělný, keramický, sportovní kroužek, tenis, keramika, vaření.
V základní škole byly organizovány tyto zájmové aktivity: rukodělný, keramický, sportovní kroužek, tenis, keramika, vaření.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZhoršené klima a vztahy ve škole
Negativní vztahy mezi vedením a pedagogickým sborem negativně ovlivňují komunikaci a vnímání školy zřizovatelem.
- VarováníNedostatky ve vnitřním kontrolním systému
Vnitřní kontrolní systém je neúčinný a nezachycuje nedostatky v řízení organizace ani v organizačních pokynech.
- VarováníRámcové koncepční řízení školy
Cíle rozvoje školy jsou zpracovány pouze rámcově bez konkrétního časového vymezení a kroků k jejich dosažení.
- PochvalaPozitivní klima v mateřské škole
Zaměstnanci mateřské školy empatickým a respektujícím přístupem úspěšně podporují rozvoj pozitivních vztahů mezi dětmi i dospělými.
- PochvalaÚčinná prevence rizikového chování
Škola efektivně eliminuje rizikové chování díky stálému kontaktu pedagogů se žáky a cíleným preventivním aktivitám.