Základní škola Vojtěcha Martínka Brušperk, okres Frýdek-Místek
Sportovní 584, Brušperk, 739 44
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vojtěcha Martínka v Brušperku nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků metodou CLIL a komplexní podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení vzájemných hospitací a zkvalitnění výukových procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
V průběhu vzdělávacího procesu pravidelně dochází k realizaci aktivit formou projektových dnů a činností, jejichž obsah vychází ze zpracovaného preventivního programu.
Ve sledovaných hodinách převážně na prvním stupni pedagogové neopomíjeli průběžné formativní hodnocení výkonů žáků.
Jazyky
Při výuce cizích jazyků bylo vytvářeno podnětné jazykové prostředí s ohledem na dosažené jazykové dovednosti žáků.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Psychická únava žáků byla vhodně kompenzována zařazením pohybových nebo relaxačních chvilek.
Od září 2015 má škola k dispozici vlastní plavecký bazén.
Škola má k dispozici gymnastickou tělocvičnu a sportovní halu, která je propojena se školou. | Škola využívá přilehlé fotbalové hřiště a víceúčelové hřiště s umělým povrchem.
Škola nemá vlastní školní jídelnu, školní stravování je zajištěno jiným právním subjektem.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje žákům ohroženým neúspěchem doučování a na webu uvádí aktuálně působící školní speciální pedagogy.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno školním speciálním pedagogem, výchovným poradcem a školním metodikem prevence.
Aktuální seznam zaměstnanců uvádí školní speciální pedagogy.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou pravidelně informováni o výsledcích vzdělávání prostřednictvím elektronických žákovských knížek a pravidelných třídních schůzek či konzultací.
Školní parlament: ne
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně sportovní, taneční, jazykové, společenské hry, rukodělné, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, literárně-dramatické a technické.
Součástí školní družiny jsou zájmové útvary organizované ŠD, které se konají od pondělí do čtvrtku v době od 15.00 do 16.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPřetrvávající nedostatky v oblasti výuky
Inspekce doporučuje intenzivněji sledovat a vyhodnocovat účinnost opatření v oblasti výuky zavedených po minulé inspekci.
- VarováníNízká míra vzájemných hospitací
Vzájemné hospitace mezi pedagogy jsou využívány v menší míře, což omezuje sdílení osvědčených postupů ve výuce.