Základní škola Čeladná, příspěvková organizace
č.p. 551, Čeladná, 739 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Čeladná nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Škola klade důraz na zdravé klima a komunitní spolupráci. Prostor pro další rozvoj představuje posílení metodické spolupráce mezi pedagogy a zvýšení připravenosti na krizové situace, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vzdělávání vede žáka ke schopnosti naplánovat si, realizovat, vyhodnotit závěry a prezentovat výsledky svého pokusu, pozorování, projektu či jiného úkolu.
známkou i slovně
Jazyky
Cílem předmětu anglický jazyk na 1. stupni je především probudit zájem dětí o studium cizího jazyka, vytvářet pozitivní vztah k tomuto předmětu.
K podpoře výuky CJ využívá všechny dostupné možnosti (rodilý mluvčí ve výuce, poznávací zájezdy žáků do zahraničí, studijní pobyty pedagogů, projekty a další).
Výuka cizích jazyků metodou CLIL - jazyky: anglický
Pohyb a zdraví
Škola nemá vlastní bazén, plavecký výcvik je zmiňován jako činnost, nikoliv jako součást vybavení školy.
ČŠI uvádí, že škola využívá nadstandardní sportovní halu pro výuku. | Školní družina pravidelně využívá pro sportovní aktivity sportovní hřiště v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola žákům s vynikajícími výsledky nabízela individuální vedení a obohacování a rozšiřování obsahu výuky.
Aktuálně jsou doloženy dvě kategorie nadstandardní podpory: speciální pedagog a školní psycholog.
Na naší základní škole dlouhodobě funguje školní poradenské pracoviště (dále ŠPP), složené ze speciálního pedagoga, výchovného poradce a metodika prevence; nově je rozšířené o psychologa.
Přípravná třída: ne
Jako působící ve škole jsou uvedeni speciální pedagog a školní psycholog.
Klima a komunikace
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
V rámci ŠD byly žákům nabízeny dva kroužky, a to Šikovné tlapky (rukodělné a výtvarné zaměření) a nově kroužek Záchranáři (základy první pomoci).
Tradičně úzce spolupracujeme s vedoucími kroužků, které probíhají v rámci zájmové činnosti v naší škole i mimo školní budovu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaStabilizovaný pedagogický sbor a zázemí
Škola disponuje kvalifikovaným pedagogickým sborem a velmi dobrými materiálními podmínkami pro vzdělávání.
- VarováníOmezená metodická spolupráce a hospitace
Pedagogové nedostatečně využívají vzájemné hospitace a potřebují další rozvoj v efektivních metodách a formativním hodnocení.
- PochvalaCertifikace Světová a Zdravá škola
Škola je držitelem prestižních certifikátů Světová škola a Zdravá škola, které potvrzují její profilaci.
- PochvalaIntenzivní spolupráce s komunitou
Škola dlouhodobě udržuje silné vazby se zřizovatelem, zákonnými zástupci, obcí a mateřskou školou.
- VarováníNedostatečná připravenost na krizové situace
Žáci postrádají praktický nácvik a dostatek informací pro řešení krizových situací, jako je vniknutí cizí osoby.