Základní škola Dobrá, příspěvková organizace
Index kvality: 66 / 100č.p. 860, Dobrá, 739 51
Souhrn hodnocení
Základní škola Dobrá nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je Hejného matematika či projektová výuka, a silné zázemí v oblasti inkluze, jazyků a environmentální výchovy. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení diferenciace výuky, důslednější využívání formativního hodnocení a omezení nadměrného překladu v cizojazyčné výuce směrem k přirozenějšímu osvojování jazyka.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: Jedna první třída - výuka dle metod prof. Hejného Jedna čtvrtá a pátá třída - výuka dle metod prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Propojujeme do širších celků poznatky z různých vzdělávacích oblastí (projekty, mezipředmětové vztahy).
známkou
Jazyky
Časová dotace anglického jazyka je od 3.-9. ročníku 3 hodiny týdně.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Využívání centra i zahrady napomáhá naplňování filozofie naší školy v oblasti EVVO, výuce přírodovědných předmětů, ale také projektovému vyučování, volnočasovým aktivitám žáků a trávení přestávek a volných hodin.
Zná zásady bezpečnosti při plavání a pohybu v bazénu.
K výuce používáme 2 tělocvičny a venkovní moderní sportovní areál s běžeckou dráhou, fotbalovým hřištěm s umělým trávníkem, hřiště na volejbal, házenou, basketbal a asfaltobetonové hřiště na florbal.
lyžování, plavání, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Výchovní poradci a školní psycholog jsou zapojeni do systému péče o žáky nadané a mimořádně nadané a škola nabízí volitelné vyučovací předměty, nepovinné předměty a zájmové aktivity.
Na naší základní škole pracuje školní poradenské pracoviště, které je tvořeno výchovným poradcem pro 1. stupeň, výchovným poradcem pro 2. stupeň, metodikem prevence, školním psychologem a školním speciálním pedagogem.
Na naší základní škole pracuje školní poradenské pracoviště, které je tvořeno výchovným poradcem pro 1. stupeň, výchovným poradcem pro 2. stupeň, metodikem prevence, školním psychologem a školním speciálním pedagogem.
Na škole působí tři metodici prevence, kteří k 1. 9. předkládají minimální preventivní program, který se soustředí na oblast prevence šikany.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O použití slovního hodnocení nebo kombinovaného hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení ve škole nebo ve třídě rozhoduje ředitelka školy.
Školní parlament: ano
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, E-mailová komunikace s ředitelkou školy, Webová aplikace Bakaláři Školní televize - měsiční zpravodajství o dění ve škole, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
V souvislosti se zaměřením školy byla rozšířena výuka informatiky, zaveden kroužek Robotika, škola je dlouhodobě zapojena do sítě Ekoškol.
Učitelé podle jednotlivých vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu každoročně připravují „Malé maturity“, soutěž „Verbalista“, „Vánoční vystoupení“, kulinářské zápolení „Master Chef Dobrá“ nebo aktivity spojené se zapojením do projektu „Ekoškola“.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba diferenciace a formativního hodnocení
Škola by měla více diferencovat výuku a častěji využívat formativní hodnocení pro rozvoj žáků.
- VarováníNadměrný překlad do mateřského jazyka
Ve výuce cizích jazyků byla zaznamenána vyšší míra překladu do mateřského jazyka.
- PochvalaEnvironmentální výchova a titul Ekoškola
Škola se dlouhodobě profiluje v environmentální výchově a opakovaně obhajuje mezinárodní titul Ekoškola.
- PochvalaZaměření na ICT a moderní technologie
Škola cíleně rozvíjí digitální kompetence žáků prostřednictvím moderního vybavení a integrace ICT do výuky.