Základní škola Dobrá, příspěvková organizace
č.p. 860, Dobrá, 739 51
Souhrn hodnocení
Základní škola Dobrá nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na konstruktivistickou matematiku, projektovou výuku a formativní hodnocení. Škola klade silný důraz na jazykovou vybavenost, inkluzi a podporu nadaných žáků. K celkově inovativnímu zaměření patří i kvalitní sportovní zázemí a demokratické hodnoty. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba prohloubit diferenciaci výuky a dále rozvíjet systém formativního hodnocení v každodenní praxi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: Jedna první třída - výuka dle metod prof. Hejného Jedna čtvrtá a pátá třída - výuka dle metod prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Učíme žáky vypracovávat vlastní projekty, vedeme je k jejich prezentaci a využíváme projektovou práci pro podporu vzájemné pomoci a spolupráce.
Vyučující využívají k hodnocení také portfolio, které poskytuje informace o pracovních výsledcích i o osobnosti žáka za určitou dobu, monitoruje jeho pokrok v průběhu výuky.
Jazyky
Časová dotace anglického jazyka je od 3.-9. ročníku 3 hodiny týdně.
Ředitelka účelně hospodaří s finančními prostředky, které využívá pro realizaci strategických oblastí rozvoje školy a jejích priorit zaměřených na vybudování zázemí pro žáky a zkvalitnění výuky prostřednictvím školní ho psychologa, výukou s rodilou mluvčí nebo projektovými dny.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
K výuce používáme 2 tělocvičny a venkovní moderní sportovní areál s běžeckou dráhou, fotbalovým hřištěm s umělým trávníkem, hřiště na volejbal, házenou, basketbal a asfaltobetonové hřiště na florbal.
lyžování, plavání, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola vytváří vhodné podmínky pro rozvoj jejich talentu, využívá plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plán (IVP) na základě doporučení školského poradenského zařízení.
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP), který je vypracován ve spolupráci s třídním učitelem, vyučujícími, výchovným poradcem, školním speciálním pedagogem a školským poradenským zařízením.
Nemalá část těchto finančních prostředků je určena na personální podporu školního psychologa, který bude ve škole působit po dva roky na poloviční úvazek.
Vytváříme ve třídě příznivé klima pro spolupráci, netolerujeme projevy šikany.
Přípravná třída: ne
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola nabízí třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení přístupu žáka ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, E-mailová komunikace s ředitelkou školy, Webová aplikace Bakaláři Školní televize - měsiční zpravodajství o dění ve škole, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
V souvislosti se zaměřením školy byla rozšířena výuka informatiky, zaveden kroužek Robotika, škola je dlouhodobě zapojena do sítě Ekoškol.
V souvislosti se zaměřením školy byla rozšířena výuka informatiky, zaveden kroužek Robotika, škola je dlouhodobě zapojena do sítě Ekoškol.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba vyšší diferenciace a formativního hodnocení
Inspekce doporučuje zvýšit míru diferenciace výuky a častěji využívat formativní hodnocení pro rozvoj vzdělávacích možností žáků.
- PochvalaEfektivní výuka a spolupráce pedagogů
Škola efektivně využívá didaktické pomůcky, podporuje začínající pedagogy a klade důraz na vzájemnou spolupráci učitelů.
- PochvalaEnvironmentální výchova a ICT profilace
Škola se dlouhodobě profiluje v environmentální výchově a využívání moderních informačních technologií ve výuce.
- PochvalaPodpora demokratických hodnot a angažovanosti
Škola aktivně podporuje demokratické hodnoty a občanské kompetence prostřednictvím žákovského parlamentu a ekotýmu.