Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek, Lískovec, K Sedlištím 320
K Sedlištím 320, Frýdek-Místek, 738 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lískovci nabízí pestré zázemí se zaměřením na výuku jazyků metodou CLIL, podporu pohybových aktivit a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické pojetí kombinuje tradiční výuku s prvky formativního hodnocení a projektů. Prostor pro další rozvoj školy představuje posílení pedagogické diagnostiky a řešení omezených prostorových kapacit, které v současnosti limitují její provozní možnosti a další rozvoj vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V průběhu školní docházky se žáci v rámci projektu setkají se všemi níže uvedenými průřezovými tématy, přičemž je konkrétně uveden projekt Den Země pro 9. ročník.
Důraz je kladen na formativní typ průběžného hodnocení, pozitivně podporující žáky v tom, co umí, bez vzájemného srovnávání.
Jazyky
Anglický jazyk 1. ročník
Naše škola využívá ve výuce metodu CLIL.
Pohyb a zdraví
Pohybové aktivity zařazovaly učitelky do vzdělávání každý den formou ranního cvičení.
Žáci 2. a 3. ročníku se účastní plaveckého výcviku organizovaného vybranou plaveckou školou v rozsahu 20 hodin ročně.
ŠVP uvádí tělocvičnu a výuku TV v tělocvičně; další zdroje také potvrzují tělocvičnu školy. | ŠVP popisuje oplocené, plně vybavené atletické hřiště navazující na areál školy a inspekce uvádí školní travnaté hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovným poradcem a metodikem prevence, školní psycholog není uveden.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
Klima a komunikace
Ve všech ročnících prvního stupně proběhly individuální konzultace formou tripartitního setkání žáka, rodiče a vyučujícího.
Žákovská samospráva je skupina dětí, které jsou voleny ve své třídě.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém
Družina a kroužky
V nabídce jsou kroužky robotiky, Lego, 3D tisk, badatelský klub, šachy, program Globe.
V rámci zájmové činnosti mají žáci možnost navštěvovat kroužky organizované školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaZapojení do programu Ekoškola
Škola dlouhodobě plní úkoly Ekoškoly a aktivně rozvíjí ekologické povědomí a odpovědnost žáků.
- PochvalaPodpora demokratických hodnot a participace
Škola aktivně zapojuje žáky do rozhodování a rozvíjí jejich občanskou angažovanost prostřednictvím žákovské samosprávy.
- VarováníNedostatečné prostorové kapacity
Škola se potýká s nedostatkem prostor pro dělení tříd a zajištění pohybových aktivit žáků.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice
Pedagogická diagnostika neposkytuje průběžné informace o vývoji dětí a jejich pokrocích pro plánování vzdělávání.
- PochvalaVýuka metodou CLIL a projekt Green English
Škola využívá metodu CLIL napříč ročníky a realizuje projekt Green English propojující angličtinu s ekologií.