Základní škola Frýdek-Místek, Komenského 402
Index kvality: 67 / 100Komenského 402, Frýdek-Místek, 738 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Komenského ulici nabízí inkluzivní vzdělávací model s důrazem na pohybové aktivity a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami. Prostor pro další rozvoj představuje posílení kognitivní náročnosti výuky, důslednější implementace prvků formativního hodnocení a stabilizace klimatu v pedagogickém sboru, spolu s úpravou administrativních procesů pro zajištění vyšší bezpečnosti žáků během školních aktivit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Škola pořádá každý rok vlastní krátkodobé i dlouhodobé projekty, práce na projektech se aktivně účastní žáci jednotlivých tříd, ročníků a výjimkou nejsou ani projekty celoškolní.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, německý, ruský.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Konverzace v anglickém jazyce – školní kolo 25. 1. 2023
Pohyb a zdraví
K relaxaci a zájmovým aktivitám slouží také školní hřiště a zahrada.
Škola vytváří podmínky pro zajištění psychického i fyzického bezpečí žáků a nabízí jim aktivity pro zdravý životní styl (lyžařský a plavecký kurz).
Sportovní zařízení: tělocvična, víceúčelový kurt, hřiště s umělým povrchem a lehkoatletický areál s doskočištěm a běžeckou dráhou.
lyžování, plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Cíleně se věnujeme a máme také dobrou zkušenost s organizací vzdělávání žáků nadaných, talentovaných a žáků s různým stupněm podpůrného opatření.
Máme dlouholetou dobrou praxi v oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Přítomnost specialistů: logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Těmto projevům přizpůsobují vlastní nebo externě nabízené preventivní programy.
logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Učitelé využívají klasifikaci i slovní hodnocení, žáci jsou vedeni k sebehodnocení.
Školní parlament: ano
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: sportovní, taneční, jazykové, společenské hry, rukodělné, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, technické, ICT, programování/robotika.
Školní družina prostřednictvím široké škály nabízených aktivit žáky úspěšně motivuje k zájmovému vzdělávání a k aktivnímu trávení volného času.
Školní družina zajišťuje provoz v ranních hodinách před vyučováním.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná kognitivní náročnost a práce se zdroji
Výuka málo využívá kritické posuzování informací a nabízí nedostatečnou škálu úloh různé kognitivní náročnosti.
- VarováníAbsence prvků formativního hodnocení
V hodnocení žáků chybí formativní prvky a předem stanovená kritéria pro posuzování jejich výkonů.
- VarováníRizika v klimatu pedagogického sboru
Inspekce identifikovala dílčí vztahová rizika v pedagogickém sboru vyžadující pozornost vedení školy.
- VarováníZvýšená úrazovost a nedostatky v administraci
Škola vykazuje zvýšenou úrazovost a systémové nedostatky v evidenci a následné administraci úrazů žáků.
- PochvalaInkluzivní model vzdělávání
Škola dlouhodobě a cíleně propojuje běžné třídy s třídami pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaPestrá nabídka zájmového vzdělávání
Škola nabízí širokou škálu zájmových aktivit a spolupracuje s externími partnery na smysluplném využití času žáků.