Základní škola Frýdek-Místek, Pionýrů 400
Index kvality: 60 / 100Pionýrů 400, Frýdek-Místek, 738 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Pionýrů ve Frýdku-Místku nabízí široké zázemí v oblasti sportu, výuky jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze či psychologického poradenství. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití moderních alternativních metod výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především modernizace pedagogických přístupů a posílení systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, což by mohlo dále obohatit kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve třídách na druhém stupni základní školy s rozšířenou výukou matematiky bylo učivo systematicky uspořádáno, učitelé zadávali úlohy přiměřené náročnosti, důraz byl kladen na používání správné terminologie.
V oblasti využívání inovativních metod a forem výuky chybí systematičnost přijímaných rozhodnutí.
Využívání standardních vzdělávacích postupů bez aplikace inovativních metod a forem práce.
známkou
Jazyky
Možnost volby anglického jazyka od 1. ročníku a druhý cizí jazyk od 7. třídy.
Výuka bude probíhat za pomoci rodilého mluvčího, který pomůže zejména prohloubit komunikační a poslechové dovednosti žáků
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V době velké přestávky mohou žáci využívat školní nádvoří a stoly pro stolní tenis.
Škola k podpoře kompetencí žáků a k rozšíření vzdělávací nabídky účinně spolupracuje mimo jiné s ostatními základními školami ve městě, blízkou střední školou nejen v rámci výuky plavání.
Součástí školního areálu je moderní sportovní hala, tělocvična a venkovní sportovní areál.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Specifické formy podpory žákům: Individuální vzdělávací program pro slabší žáky, nadané žáky, sociálně a zdravotně znevýhodněné žáky.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, školní metodička prevence, školní speciální pedagožka, školní psycholožka a od letošního školního roku školní asistent.
Jmenuji se Mgr. MgA. Barbora Čechová a od září 2018 působím na této škole jako školní psycholožka.
Prevence rizikového chování je plánována a realizována ze zpracovaného dokumentu, následně je realizovaná prostřednictvím cíleně zaměřených akcí (např. posílení individuálních a sociálních kompetencí, protidrogová prevence, předcházení kriminalitě, šikaně i kyberšikaně).
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ano
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou pohybové hry, atletická průprava, florbal, miniházená, basketbalová přípravka a šachy.
V letošním školním roce nabízíme žákům ZDARMA tyto sportovní kroužky v prostorách školy.
Provoz začíná od 6:00 hodin a končí v 16:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách výuky
Převažuje frontální výuka, chybí inovativní metody, diferenciace výuky a systematické využívání vzájemného hodnocení žáků.
- VarováníNedostatečné zaměření dalšího vzdělávání
Další vzdělávání pedagogů nedostatečně zohledňuje potřeby žáků a nezaměřuje se v dostatečné míře na nové trendy ve výuce.