Základní škola a mateřská škola Pstruží, příspěvková organizace
č.p. 350, Pstruží, 739 11
Další místa výuky: č.p. 104, Pstruží, 739 11
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Pstruží nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a silnou podporu inkluze či nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na formativní hodnocení a výborné výsledky ve čtenářské gramotnosti. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, více zapojit prvky sebehodnocení žáků a intenzivněji se zaměřit na rozvoj jejich informační gramotnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Nedílnou součástí je také formativní hodnocení žáků.
Jazyky
Anglický jazyk -> 1. 4tpzra -> Osvojenou slovní zásobu používá vhodným 2héjt7v3ř
Pohyb a zdraví
Pobyt venku, sportovní hry, společenské hry.
Inspekční zpráva uvádí, že žáci mohou využívat tělocvičnu mezi dalšími prostory školy.
Škola je zřízena jako příspěvková organizace, jedná se o základní školu, mateřskou školu, školní družinu a školní jídelnu-výdejnu.
Inkluze a přístup
Klima a komunikace
Družina a kroužky
K prevenci proti negativním vlivům a podpoře preferencí u nadaných žáků přispívá škola také nabídkou řady kroužků.
Výsledky zájmového vzdělávání korespondují s cíli stanovenými ve školním vzdělávacím programu.
Ranní družina: 06.30 – 7.40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVýborné výsledky ve čtenářské gramotnosti
Žáci dosáhli v externím testování čtenářské gramotnosti výsledků výrazně nad celorepublikovým průměrem.
- VarováníSlabší rozvoj informační gramotnosti
Výuce chybí úlohy zaměřené na vyhledávání, analýzu a třídění informací z různých zdrojů.
- PochvalaZdravé školní klima a empatický přístup
Vedení školy vytváří bezpečné klima a pedagogové přistupují k dětem empaticky a respektujícím způsobem.
- VarováníOmezené využívání sebehodnocení a vrstevnického hodnocení
Žáci jsou v hodinách málo vedeni k vzájemnému hodnocení a reflexi vlastního učebního procesu.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka postrádá diferencované úkoly pro nadané žáky a žáky s různou úrovní schopností.