Základní škola Frýdlant nad Ostravicí, náměstí T. G. Masaryka 1260, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Škola realizuje projekt Stezky Ferdy Mravence pro 1. stupeň a projekt Den Země pro celou školu, přičemž průřezová témata jsou naplňována v jednotlivých předmětech i v projektových dnech.

Ve vyučovacím procesu je kladen důraz na zařazování efektivních metod práce, které využívají aktivní přístup žáka, jako je práce ve dvojicích, ve skupině a sebehodnocení, avšak Montessori či Waldorfské prvky nejsou v dokumentech explicitně zmíněny.

Jen výjimečně bylo využito sebehodnocení či vzájemné hodnocení podle daných kritérií.

V DDM jsou nabízeny kroužky Anglický jazyk pro 1. třídu a Anglický jazyk pro 2. třídu.

Velice zdařilé bylo využití metody CLIL.

V nižších ročnících prvního stupně podporovalo udržení zájmu a pozornosti žáků častější střídání aktivit, zařazení relaxačních a pohybových prvků.

Pro zajištění povinné Tv a zájmových tělovýchovných kroužků je k dispozici tělocvična, která je sice menších rozměrů, ale je vybavena potřebným nářadím a náčiním.

Pro zajištění povinné Tv a zájmových tělovýchovných kroužků je k dispozici tělocvična a školní hřiště, které poskytuje žákům dostatečné sportovní zázemí.

lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz

Stravování je smluvně zajištěno externí společností v nově zrekonstruovaných prostorách školy.

Škola získává zpětnou vazbu o kvalitě vzdělávání účastí v soutěžích a přehlídkách, kterých se žáci účastní s ohledem na jejich nadání a zájmy.

Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytován předmět speciální pedagogické péče, probíhá diagnostika žáků prvních ročníků a pravidelný trénink oslabených oblastí v podobě pedagogické intervence.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog a speciální pedagog.

Škola uplatňuje školní preventivní program, využívá schránku důvěry, besedy a diskuse v rámci výuky a třídnických hodin zaměřené na prevenci šikany a kyberšikany.

V přípravné třídě učily 2 p. učitelky odborně kvalifikované.

školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Příležitostí k rozvoji sociálních a občanských kompetencí žáků a k podpoře jejich iniciativy je existence žákovského parlamentu.

webové stránky školy, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně sportovní, taneční, společenské hry, rukodělné, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, technické, turistické a programování/robotiku.

Školní družina nabízí zájemcům pestrou škálu kroužků (např. keramický, vaření, tvoření pro radost) a prezentuje se vystoupeními dramatického kroužku.

Škola poskytuje zájmové vzdělávání ve školní družině v ranním i odpoledním provozu.