Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Chlebovice, Pod Kabáticí 107, příspěvková organizace

Učitelkám se dařilo aktivizovat žáky vhodnou motivací, případně zařazovaly činnostní učení (např. procvičování učiva na konkrétních příkladech a situacích).

Škola organizuje zájmové aktivity a projektové dny, přičemž se žáci s tématy prevence setkávají v průběhu vyučování především prostřednictvím projektové výuky.

Výuka vycházela ze školního vzdělávacího programu a probíhala ve vstřícné atmosféře, přičemž se prolínala frontální práce s řízeným rozhovorem, skupinovou i samostatnou prací.

Inspekční zpráva potvrzuje pravidelné zařazování hodnocení, sebehodnocení a formativního hodnocení ve výuce.

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale neobsahuje žádnou zmínku o přítomnosti rodilých mluvčích.

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale neobsahuje žádnou zmínku o využití metody CLIL.

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale neobsahuje žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky.

K udržení pozornosti žáků zařazují učitelé relaxační a pohybové chvilky.

Škola nemá vlastní tělocvičnu a podmínky pro výuku tělesné výchovy nejsou ideální, situaci řeší zařazováním kurzů (plavání, bruslení, lyžování).

Škola využívá nedaleký sportovní areál a nově vybudovanou tělocvičnu.

lyžování, plavání, bruslení

Školní stravování dětí a žáků v požadovaném rozsahu zajišťuje vlastní školní jídelna.

Ředitelka školy zpracovala koncepci, ve které identifikovala priority dalšího rozvoje, mezi něž patří péče o žáky a děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Výchovný poradce zajišťuje vyhledávání žáků vyžadujících zvláštní pozornost, zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb a přípravu podmínek pro integraci znevýhodněných žáků.

Profil školy uvádí přítomnost výchovného poradce, metodika prevence a speciálního pedagoga, ale školní psycholog není v seznamu uveden.

Škola má zpracovaný Školní program proti šikanování, který definuje roli vedení, metodika prevence, pravidla chování ve školním řádu a systém komunikace mezi pedagogy.

V profilu školy je v sekci Přípravná třída uvedeno 'ne'.

asistent pedagoga, školní asistent

Škola deklaruje strategii pravidelné komunikace s rodiči a žákem a zve rodiče na schůzky s jednotlivými pedagogy za účelem společného řešení problémů žáka.

Profil školy uvádí jako způsob hodnocení známkování.

Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament nemá.

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém

Škola nabízí mimoškolní aktivity jako deskové hry a ochránce přírody, dále se žáci účastní soutěží (matematické, výtvarné, recitační, v angličtině, dopravní, sportovní) a projektů (Olympijský víceboj, Mladý záchranář).

Škola nabízí zájmové aktivity na půdě školy žákům tak, aby měli možnost smysluplně využívat svůj volný čas.