Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Chlebovice, Pod Kabáticí 107, příspěvková organizace
Index kvality: 45 / 100Pod Kabáticí 107, Frýdek-Místek, 739 42
Souhrn hodnocení
Tato škola nabízí žákům klidné prostředí s důrazem na pohybové aktivity, zdravý životní styl a kvalitní inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Dostupných informací o celkové kvalitě je omezené množství, proto nelze školu kategoricky hodnotit. Prostorem pro další rozvoj zůstává zejména absence vlastní tělocvičny, která omezuje možnosti sportovní výuky přímo v prostorách školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Inspekční zpráva uvádí, že žáci byli jen ojediněle vedeni k objevování nových poznatků bádáním a v matematice nebyly explicitně zmíněny konstruktivistické metody jako Hejného metoda či Abaku.
Dostupné dokumenty neuvádějí využití genetické metody čtení.
Škola organizuje zájmové aktivity, náměty žáci získávají i během samotného vyučovacího procesu či projektových dnů a se zmíněnými tématy se žáci setkávají i v průběhu vyučování, a to především prostřednictvím projektové výuky.
Inspekční zpráva uvádí, že výuka vychází ze školního vzdělávacího programu a využívá standardní metody jako frontální práci, řízený rozhovor, skupinovou a samostatnou práci, přičemž Montessori prvky nejsou v dokumentech zmíněny.
známkou
Jazyky
Pohyb a zdraví
K udržení pozornosti žáků zařazují učitelé relaxační a pohybové chvilky.
Škola nemá vlastní tělocvičnu a podmínky pro výuku tělesné výchovy nejsou ideální.
V posledních letech se zlepšil vzhled okolí školy a možnost sportování v nedalekém sportovním areálu a nově vybudované tělocvičně.
lyžování, plavání, bruslení
Školní stravování dětí a žáků v požadovaném rozsahu zajišťuje vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Ve škole je zřízeno Školní poradenské pracoviště, v týmu pracují výchovná poradkyně a metodička prevence, které úzce spolupracují s třídními učiteli.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně a metodička prevence, přítomnost školního psychologa není uvedena.
Škola má vypracovaný Školní program proti šikanování, který obsahuje pravidla chování, postupy řešení šikany, krizové plány a systém prevence.
asistent pedagoga, školní asistent
Klima a komunikace
Se svými dotazy a problémy mohou pracoviště kontaktovat žáci i jejich rodiče osobně (konzultační hodiny uvedeny na webových stránkách) nebo písemně.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako deskové hry a ochránce přírody, dále se žáci účastní sportovních, matematických, výtvarných, recitačních soutěží a soutěží v angličtině.
Škola organizuje zájmové aktivity, kterým jsou pro činnost poskytnuty prostory a vybavení.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence vlastní tělocvičny
Škola nedisponuje vlastní tělocvičnou, což omezuje ideální podmínky pro výuku tělesné výchovy.
- PochvalaKoncepční zaměření školy
Škola klade důraz na environmentální výchovu, péči o žáky se speciálními potřebami a sounáležitost s regionem.
- PochvalaVysoká úroveň znalostí žáků
Externí testování ČŠI dlouhodobě potvrzuje velmi dobrou úroveň znalostí a dovedností žáků školy.
- PochvalaKlidné a spolupracující prostředí
Malý kolektiv a provázanost budov vytváří klidné domácké prostředí a usnadňuje systematickou spolupráci zaměstnanců.