Základní škola a Mateřská škola Janovice, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace
č.p. 410, Janovice, 739 11
Souhrn hodnocení
Základní škola v Janovicích nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a důraz na výuku jazyků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími moderními prvky, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace prostorového vybavení, posílení diagnostické práce s žáky a zkvalitnění vnitřních kontrolních mechanismů pro zajištění plynulého chodu organizace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky postavená na inovativní metodě profesora Hejného nebo na využití jejich prvků podněcovala zájem a aktivitu žáků při řešení standardních i netradičních úloh.
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
známkou i slovně
Jazyky
Učíme anglický jazyk od první třídy.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
lyžování, plavání
Základní škola má vlastní kuchyni a jídelnu.
Inkluze a přístup
Nadané žáky škola identifikuje především díky zapojování do soutěží a projektů a nabízí jim široké spektrum zájmových útvarů.
Podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami pomáhají zajišťovat dva asistenti pedagoga a jedna školní asistentka.
Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení výchovný poradce, který je především kariérovým poradcem a školní metodik prevence.
Hlavní cíle preventivního programu jsou vhodně zapracovány do konkrétních témat ve výuce a podporovány řadou cílených besed, přednášek a celoškolních projektů.
Přípravná třída: ne
školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Žáci 1. – 3. třídy byli hodnoceni kombinovaně, na vysvědčení dostali známky i se slovním komentářem.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Učíme anglický jazyk od první třídy, máme kroužky angličtiny.
Učíme anglický jazyk od první třídy, máme kroužky angličtiny.
Ranní družina: 06:30 - 07:30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému a technických kontrolách
Škola nevykonává důsledné technické kontroly herních prvků a vykazuje nedostatky v administraci rizik.
- VarováníNedostatečná diferenciace a práce s diagnostikou
V MŠ chybí individualizovaná vzdělávací nabídka a efektivní využití pedagogické diagnostiky pro rozvoj dětí.
- VarováníNevyhovující nábytek a prostorové limity
Vybavení nábytkem nerespektuje antropometrické požadavky a prostorové dispozice školy neumožňují další rozvoj.
- PochvalaMezinárodní titul Ekoškola
Škola dlouhodobě obhajuje mezinárodní titul Ekoškola a aktivně rozvíjí environmentální výchovu žáků.
- PochvalaSpolupráce s vnějšími partnery
Promyšlená spolupráce s vnějšími partnery přispívá ke zvyšování kvality vzdělávání a rozvoji potenciálu žáků.