Základní škola a mateřská škola Palkovice, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna.

Škola uvádí mezi pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.

Inspekční zpráva neuvádí žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky, zaměřuje se na frontální a skupinovou výuku, činnostní učení a formativní hodnocení.

Učitelé v části sledovaných hodin uplatňovali metody kritického myšlení a využívali formativní hodnocení.

Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.

Dokument neuvádí žádnou informaci o přípravě na mezinárodní zkoušky.

Do odpoledního programu školní družiny byl pravidelně zařazen pohyb ve venkovním prostředí (zahrada, hřiště) podporující zdravý životní styl.

Prostory pro pohybové aktivity: v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.

Škola využívá nedaleký moderní sportovní areál a venkovní sportoviště, prostory poskytují dostatek učeben a prostor pro tělesnou výchovu.

lyžování, plavání, turistika, bruslení, cyklistický kurz

v budově školy

Škola nabízí žákům možnost rozvíjet jejich zájmy a nadání ve volitelných a nepovinných předmětech nebo také v zájmových kroužcích se širokým tematickým záběrem.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, metodička prevence a dvě speciální pedagožky, z nichž jedna realizuje hodiny speciální pedagogické péče.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, metodička prevence a dvě speciální pedagožky.

Případným rizikovým chováním žáků se metodička prevence bezodkladně zabývá ve spolupráci s vyučujícími a řeší je v úzké spolupráci s jejich zákonnými zástupci, s odbornými pracovišti a prostřednictvím preventivních programů.

Základní škola a mateřská škola Palkovice vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny, školní jídelny a školní jídelny – výdejny.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Profil školy uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Část vyučujících hodnotí práci žáků v hodině také formativním způsobem.

Pedagogové dostávají k průběhu vzdělávání a klimatu školy zpětnou vazbu od žáků prostřednictvím školního parlamentu.

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: sportovní, taneční, jazykové, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, literárně-dramatické, technické, turistické, ICT a programování/robotiku.

Škola nabízí žákům možnost rozvíjet jejich zájmy a nadání ve volitelných a nepovinných předmětech nebo také v zájmových kroužcích, které pedagogové poskytují v rámci strategie předcházení školní neúspěšnosti.