ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA PRŽNO, OKRES FRÝDEK-MÍSTEK, příspěvková organizace

Žádný z dostupných dokumentů neuvádí využití konstruktivistických metod v matematice, jako je Hejného metoda či Abaku.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.

Děti měly možnost výběru různorodých hraček i pomůcek, didaktického materiálu, se kterými rozvíjely hry jak v prostoru tříd u stolečků, tak v herně.

Inspekční zpráva uvádí, že škola disponuje rozvrhy vyučovacích hodin, ale nikde není zmíněna absence zvonění jako organizační prvek výuky.

známkou

Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy výslovně uvedena jako ne.

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

K relaxaci žáků o přestávkách slouží relaxační koutky ve třídách se sedacími vaky a příručními knihovnami.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.

Tělesná výchova je vyučována na školním hřišti a v menší tělocvičně školy. Žáci využívají školní zahradu s herními prvky.

plavání

Školní stravování pro děti a žáky je zajištěno ve školní jídelně – výdejně.

Nadaní žáci nabízejí svoji pomoc spolužákům, kteří ji potřebují, což je součástí podpory v rámci přátelské atmosféry a vzájemné spolupráce ve výuce.

Školní poradenské pracoviště zajišťuje podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, pedagogové vyučují předmět speciální pedagogické péče a provádějí depistáž s návrhy individuální podpory.

Školní poradenské pracoviště vede ředitel školy a funkci výchovného poradce a metodika prevence vykonává jedna pedagožka školy současně; přítomnost školního psychologa není uvedena.

Metodička prevence organizuje preventivní programy, např. Etické dílny zaměřené na témata vztahových záležitostí, šikany a kyberšikany, a škola spolupracuje s integrovaným záchranným systémem.

Informovanost zákonných zástupců je zajištěna každodenně na uzavřené platformě a na pravidelných třídních schůzkách.

Způsob hodnocení: známkou

Školní parlament: ne

žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny

Škola nabízí širokou škálu kroužků: sportovní, taneční, jazykové, společenské hry, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, zdravotnické a ICT.

Činnosti ve školní družině společně s nabídkou zájmových kroužků volně navazují na základní vzdělávání a jsou organizovány v rámci školy.