Školácheck

Základní škola a mateřská škola Raškovice

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 18, Raškovice, 739 04

REDIZO 600134105 · IČO 60045990 · https://www.zsraskovice.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Raškovice nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, silnou podporu inkluze a propracovaný systém komunikace s rodiči. Vzhledem k omezenému množství dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s dílčími inovacemi ve výuce čtení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru, modernizace metod výuky a řešení strukturálních nedostatků v prostorách školy, které by přispěly k vyššímu komfortu žáků.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení

Dokument uvádí, že škola používá „genetickou (hláskovou) metodu“ čtení.

Ano
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Inspekce uvádí, že škola využívá školní tělocvičnu a obecní víceúčelovou sportovní halu pro výuku tělesné výchovy; profil školy také uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | Inspekce uvádí využívání venkovního hřiště pro tělesnou výchovu a školní profil uvádí venkovní hřiště a sportovní areál pro atletiku v areálu školy.

10 / 10
Vlastní jídelna

Profil uvádí školní jídelnu/výdejnu v budově školy a inspekce potvrzuje školní jídelnu základní školy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola uvádí přítomnost speciálního pedagoga a logopeda a zpráva ČŠI dokládá práci školního psychologa i logopedickou péči pro žáky prvního stupně.

5 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog pracoval ve školním poradenském pracovišti.

Ano
Přípravná třída

Profil školy výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne“.

Ne
Školní odborníci

Škola jmenuje speciálního pedagoga a logopeda; ČŠI uvádí školního psychologa působícího ve školním poradenském pracovišti.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Portál uvádí třístranné schůzky učitel–rodič–žák.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ano

Ano
Komunikační aplikace

Portál uvádí elektronickou žákovskou knížku, ale nepopsal její funkce.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí žákům více než deset zájmových útvarů se sportovním, jazykovým nebo uměleckým zaměřením.

5 / 10
Kroužky ve škole

Školní družina je umístěna v budově ZŠ a škola uvádí nabídku zájmových kroužků.

Ano
Ranní družina

Profil školní družiny výslovně uvádí ranní provoz: ano, od 6 do 8 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaCertifikované programy a profilace školy

    Škola je držitelem titulů Ekoškola, Etická škola (zlatý stupeň) a Škola podporující zdraví.

  • VarováníStrukturální a bezpečnostní nedostatky v prostorách

    Nevyhovující stav podlahy v jídelně, chodníku v MŠ a provizorní umístění třídy MŠ v budově ZŠ.

  • PochvalaKvalitní řízení a klima školy

    Ředitelka vytváří spolupracující klima a efektivní organizační strukturu podporující osobnostní rozvoj žáků.

  • VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru

    Inspekce zjistila působení pedagogů bez příslušné odborné kvalifikace na pozicích vychovatelky a učitelek MŠ.

  • VarováníNedostatky v metodách výuky a hodnocení

    Škola nedostatečně využívá diferencovanou výuku, formativní hodnocení a prvky sebehodnocení žáků v ZŠ i MŠ.