Základní škola a Mateřská škola Smilovice, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace
Index kvality: 49 / 100č.p. 164, Smilovice, 739 55
Souhrn hodnocení
Základní škola Smilovice nabízí žákům kvalitní zázemí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a širokou nabídku mimoškolních kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přesto využívá prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola může v budoucnu zaměřit na další prohlubování inovativních výukových postupů a rozvoj stávajících vzdělávacích strategií pro podporu všech žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve výuce byly využívány prvky z programu Tvořivá škola, matematika podle Hejného.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA - Lidské aktivity a problémy životního prostředí ochrana přírody Den Země projekt.
známkou
Jazyky
Seznámení žáků s cizím jazykem probíhá v 1. a 2. ročníku formou zájmového kroužku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Do vyučovacích hodin ostatních předmětů budeme vkládat tělovýchovné chvilky.
Škola podporuje četnými ozdravnými a sportovními aktivitami (např. plavecký i lyžařský výcvik).
Pro výuku tělesné výchovy využíváme také školní hřiště a okolí školy.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Při zjištění nadání a mimořádného nadání žáka informuje vyučující daného předmětu třídního učitele a výchovného poradce a vytváří plán pedagogické podpory.
Během šk. roku byla poskytována speciálně pedagogická péče v rozsahu 1-2 hod. týdně 5 integrovaným žákům a byly vypracovány plány pedagogické podpory.
Neúplné školní poradenské pracoviště je tvořeno: školním metodikem prevence, výchovným poradcem a třídními učiteli.
Školní metodik prevence zajišťuje zjišťování třídního a školního klimatu při přítomnosti žáka se speciálními vzdělávacími potřebami a práci s třídními kolektivy.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Organizuje třídní schůzky, zavedla možnost individuálních konzultací s vyučujícími.
Žáci jsou hodnoceni na vysvědčení formou klasifikace známkou.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků zahrnuje hru na flétnu, výtvarnou dílnu, digitechnologie, sportovní, badatelský, čtenářský, šachový a taneční kroužek.
Škola žákům nabízí několik zájmových kroužků, které vedou interní i externí pedagogové.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSpolupráce se zřizovatelem
Velmi dobrá spolupráce se zřizovatelem v oblasti materiálních a prostorových podmínek zvyšuje kvalitu vzdělávání.
- PochvalaKvalita pedagogického přístupu
Vstřícný přístup pedagogů a využívání pestrých metod výuky podporují rozvoj klíčových kompetencí žáků.
- PochvalaNabídka mimoškolních aktivit
Pestrá nabídka školních i mimoškolních aktivit a spolupráce s partnery účinně podporují všestranný rozvoj žáků.