Základní škola a Mateřská škola Střítež, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace
č.p. 108, Střítež, 739 59
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Stříteži nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení diferenciace výuky, zkvalitnění zpětné vazby a zavedení pravidelných vzájemných hospitací mezi pedagogy, které by podpořily sdílení dobré praxe a metodický růst celého učitelského sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Úroveň dosažených výsledků je zřejmá například z dokončených výrobků, vystavených výkresů nebo společných výstupů z uskutečněných projektů.
K hodnocení výsledků vzdělávání žáků využívají učitelé klasifikaci a slovní hodnocení.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá od 3. ročníku.
K upevňování třídního kolektivu a zlepšování vztahů ve třídě přispěly také projekty „Učíme se v přírodě“ a „Intenzivní jazykový kurz s rodilým mluvčím“.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí, že pohybové aktivity probíhají v tělocvičně ZŠ, a aktuální popis ZŠ říká, že tělesná výchova se vyučuje v tělocvičně. | Žáci využívají sportovní multifunkční hřiště ve výuce TV a tělesná výchova se vyučuje také na hřišti.
v budově školy
Inkluze a přístup
Ve škole aktuálně působí speciální pedagog a školní asistent; dokumenty dokládají kategorie speciální pedagog a školní asistent.
Text zmiňuje možnost vyhledat odbornou pomoc školního psychologa, ale neuvádí jeho přítomnost přímo ve škole.
Škola zmiňuje proces přípravy žáků v předškolním oddělení, nikoliv zřízení přípravné třídy pro děti s odkladem.
Ve škole aktuálně působí speciální pedagog; další započitatelnou odbornou roli zdroje nedokládají.
Klima a komunikace
Škola uvádí možnost třístranných schůzek (učitel-rodič-žák).
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Dramatický kroužek, Klub logického myšlení, Badatelský klub, Pohybové hry, Angličtinu hrou, Dovedné ruce, Keramiku a HappyDance.
Vzhledem k aktuální epidemiologické situaci budou kroužky v naší škole v tomto školním roce probíhat v rámci tříd jako tzv. AKTIVITY s pestrou nabídkou činností.
V ŠD je provoz ranní družiny od 6:15 do 7:42 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence metodických orgánů a vzájemných hospitací
Ve škole chybí metodické orgány a dosud neprobíhá sdílení zkušeností prostřednictvím vzájemných hospitací mezi pedagogy.
- VarováníNedostatky v diferenciaci a zpětné vazbě
Škola nedostatečně využívá diferenciaci úkolů, průběžnou zpětnou vazbu a vzájemné hodnocení žáků v rámci výuky.
- PochvalaSilná spolupráce s obcí a regionální projekty
Škola vykazuje silnou sounáležitost s obcí a úspěšně realizuje mezinárodní projekty a soutěže pro žáky.