Základní škola Šenov, Radniční náměstí 1040, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení

Škola uvádí jako metody čtení analyticko-syntetickou metodu a splývavé čtení (Sfumato), genetická metoda není uvedena.

Škola pravidelně realizuje projektové dny, například Den Země pro 1. stupeň v režii žáků 5. ročníků nebo projektové dny se zahrádkáři pro 6. třídy, a v minulosti realizovala mezinárodní projekty s interaktivními dílnami.

Škola uvádí metody výuky matematiky založené na činnostním učení a využívá metody jako Sfumato či Comenia Script, ale neuvádí integraci prvků Montessori nebo Waldorf.

comenia script

známkou i slovně

V tyto dny mohli naši žáci angličtinu sdílet s rodilými mluvčími z USA a Anglie.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Na naší škole vedeme kurzy ke zkouškám Cambridge English různých jazykových úrovní, jsme totiž přípravným centrem pro tyto mezinárodně uznávané zkoušky.

Škola nabízí pro trávení volného času zahradu, školní dvůr, hřiště a relaxační zóny ve vnitřních prostorách.

Škola ve svém profilu uvádí prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, sportovní areál (atletika), bazén mezi nimi uveden není.

Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou, venkovním hřištěm a sportovním areálem pro atletiku.

lyžování, turistika, vodácký kurz, bruslení, cyklistický kurz

v budově školy

Škola vytváří motivační podmínky pro účast žáků v tematických soutěžích a předmětových olympiádách, ve kterých se žáci umisťují na předních místech v okrese i mikroregionu.

Školní poradenské pracoviště poskytuje podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, jeho personální obsazení zahrnuje výchovného poradce, metodika prevence a školního speciálního pedagoga.

Seznam pedagogických pracovníků obsahuje jméno Kateřina Müllerová s pozicí školní psycholog.

Škola má nastaveny preventivní mechanismy a komplexní činnost školního poradenského pracoviště, které řeší nevhodné projevy chování žáků, agresivitu a kyberšikanu prostřednictvím vstupů specialistů do tříd.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny, o přípravné třídě není v dokumentech zmínka.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Škola využívá výchovné komise k řešení problémového chování žáků, ale neuvádí pravidelné tripartitní schůzky jako standardní metodu hodnocení.

Profil školy uvádí, že způsob hodnocení probíhá známkou i slovně.

Škola má fungující žákovský parlament, který se pravidelně měsíčně schází a podílí se na životě školy.

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně sportovní, taneční, jazykové, společenské hry, výtvarné (např. malování, keramika), hudební a technické kroužky.

Škola uvádí zájmové činnosti jako součást své nabídky služeb žákům, což v kontextu profilu školy a školní družiny indikuje organizaci přímo školou.