Základní škola a mateřská škola Třanovice, příspěvková organizace
č.p. 92, Třanovice, 739 53
Souhrn hodnocení
Základní škola Třanovice nabízí kvalitní materiální zázemí a širokou škálu aktivit, včetně výuky s rodilými mluvčími či podpory nadaných žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s prvky inovativních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za prostor pro další rozvoj považovat zejména metodiku výuky na základní škole a pedagogickou práci v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Učitelé vytvářeli různé úrovně obtížnosti úkolů a projektů, které odpovídaly dovednostem jednotlivých žáků, přičemž někteří žáci měli možnost se zapojit do složitějších projektů vyžadujících hlubší analýzu.
Při vzdělávání hledají učitelé inspiraci v alternativním školství a zahraničních zkušenostech.
Zdařile byly uplatňovány prvky formativního hodnocení.
Jazyky
Žákům se tak naskytla příležitost vyzkoušet si své schopnosti řečníků i tlumočníků v praxi. Pro většinu z nich to byla první příležitost popovídat si v anglickém jazyce s rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola má k dispozici dostatečně velký areál pro sport, relaxaci i volnočasové aktivity (např. dětské hřiště, hřiště s umělým trávníkem apod.).
Plavecký výcvik probíhal od ledna do března pro žáky 1. až 3. ročníku v plavecké škole v Třinci.
Škola má k dispozici dětské hřiště, hřiště s umělým trávníkem a moderní tělocvičnu.
plavání
V přízemí budovy se nacházejí prostory pro mateřskou školu a školní jídelnu, přičemž v roce 2018 proběhlo rozšíření školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola se cíleně věnuje vyhledávání nadaných žáků a jejich podpoře, aby mohli být vzděláváni v souladu se svými schopnostmi, dostávat úkoly a podněty, které odpovídají jejich rozumové úrovni a nadání.
Škola zajišťuje předmět speciálně pedagogické péče v rozsahu jedné hodiny týdně, využívá kompenzační pomůcky a spolupracuje s PPP při tvorbě podpůrných opatření.
Škola uvádí přítomnost školního metodika prevence a výchovného poradce, ale školní psycholog není v seznamu specialistů uveden.
Škola realizuje prevenci šikany a kyberšikany prostřednictvím besed, vytváření důvěrného prostředí pro hlášení incidentů a činností školního preventivního týmu složeného ze všech pedagogů.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny, mateřské školy a školní jídelny; přípravná třída není v popisu uvedena.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání žáků jsou podrobně informováni zákonní zástupci prostřednictvím třídních schůzek, rozhovorů s pedagogy i formou prezentací žákovských prací v prostorách školy.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
O výsledcích vzdělávání žáků jsou podrobně informováni zákonní zástupci prostřednictvím třídních schůzek, rozhovorů s pedagogy i formou prezentací žákovských prací v prostorách školy.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových útvarů, jako jsou barevný minivolejbal, čtenářský klub, hra na hudební nástroje, florbal, keramika, klub konverzace v cizím jazyce a klub zábavné logiky.
Zájmová činnost je doplněna pestrou nabídkou zájmových útvarů, které organizuje škola prostřednictvím svých zaměstnanců a externích organizací.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické práci MŠ
Převažuje frontální výuka, chybí kooperativní činnosti, diferenciace a zpětná vazba založená na pedagogické diagnostice.
- VarováníSlabiny v metodice výuky na ZŠ
Nedostatečné využívání vzájemného hodnocení, individualizovaných úkolů a práce s různorodými informačními zdroji.
- PochvalaKvalitní koncepce a materiální zázemí
Škola disponuje nadstandardním vybavením a realizuje kvalitní koncepci s úzkou spoluprací s rodiči a regionem.
- PochvalaAktivní profesní rozvoj pedagogů
Pedagogický sbor se systematicky vzdělává a efektivně sdílí zkušenosti v rámci kolegiální spolupráce.