Školácheck

Základní škola a mateřská škola Třanovice, příspěvková organizace

Index kvality: 47 / 100

č.p. 92, Třanovice, 739 53

REDIZO 600134237 · IČO 75027089 · https://zsamstranovice.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola Třanovice nabízí nadstandardní materiální zázemí, kvalitní výuku jazyků s rodilými mluvčími a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, přičemž dostupnost dat je pro komplexní hodnocení omezená. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky a širší implementace formativního hodnocení, které by mohlo dále podpořit individuální pokrok žáků v rámci vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ne
Projektová výuka

Systematická spolupráce vedení školy a pedagogů s regionálními organizacemi pomáhá zajišťovat širokou škálu zájmových útvarů v rámci školní družiny a uskutečňovat projektové dny, výlety a exkurze žáků.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Při vzdělávání hledají učitelé inspiraci v alternativním školství a zahraničních zkušenostech.

Ano
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Na naši školu zavítala návštěva až z Minnesoty, pro většinu žáků to byla první příležitost popovídat si v anglickém jazyce s rodilým mluvčím.

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Škola motivuje žáky k aktivnímu využití volného času a realizuje akce zaměřené na sportovní aktivity a zdravý životní styl.

Ano
Bazén

Škola disponuje moderní tělocvičnou a venkovním areálem, vlastní bazén není uveden.

Ne
Sportovní zázemí

Škola disponuje moderní tělocvičnou a hřištěm s umělým trávníkem, technický stav budovy je velmi dobrý.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání

Ano
Vlastní jídelna

Při sestavování jídelních lístků používá školní jídelna trend pestré a nutričně vyvážené stravy v souladu se zásadami zdravé výživy a s ohledem na plnění výživových norem.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola se cíleně věnuje vyhledávání nadaných žáků a jejich podpoře, jeden žák měl vypracován individuální vzdělávací plán pro sportovní nadání.

5 / 10
Podpora SVP

Škola zajišťuje speciálně pedagogickou péči v rozsahu jedné hodiny týdně vedenou speciálním pedagogem a využívá kompenzační pomůcky.

7 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště zaštiťuje ředitel ve spolupráci s třídními učiteli a externími subjekty, školní psycholog není uveden.

Ne
Prevence šikany

Škola realizuje prevenci šikany a kyberšikany formou besed, vzdělávání žáků a vytvářením důvěrného prostředí pro hlášení incidentů.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

O výsledcích vzdělávání žáků jsou podrobně informováni zákonní zástupci prostřednictvím třídních schůzek, rozhovorů s pedagogy i formou prezentací žákovských prací v prostorách školy.

Ne
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou

Ne
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu zájmových útvarů, jako je barevný minivolejbal, čtenářský klub, výuka hry na klavír, kytaru, flétnu, florbal, keramika, klub konverzace v cizím jazyce, klub zábavné logiky, hudební nauka a výtvarně dramatický kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Zájmová činnost je doplněna pestrou nabídkou zájmových útvarů, které organizuje škola prostřednictvím svých zaměstnanců a externích organizací.

Ano
Ranní družina

Dokumenty zmiňují existenci školní družiny a její rozdělení do oddělení, ale neuvádějí konkrétní časový rozsah provozu.

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníFrontální výuka a nedostatečná diferenciace v MŠ

    Mateřská škola preferuje frontální výuku a postrádá individualizovanou podporu dětí založenou na pedagogické diagnostice.

  • VarováníNedostatečné využívání formativního hodnocení v ZŠ

    V základní škole chybí systematické vzájemné hodnocení žáků a motivační shrnutí učiva v závěru hodin.

  • PochvalaKvalitní koncepce a spolupráce s partnery

    Škola má kvalitní koncepci, spolupracuje s rodiči a regionálními partnery, což vytváří optimální podmínky pro vzdělávání.

  • PochvalaAktivní profesní rozvoj pedagogického sboru

    Pedagogové se aktivně vzdělávají a efektivně sdílejí zkušenosti, které následně aplikují ve své každodenní praxi.

  • PochvalaNadstandardní materiální vybavení školy

    Škola disponuje nadstandardními prostory a vybavením, které účelně podporují vzdělávání žáků v základní škole i družině.